Docentes do Programa
CICERO LOPES FROTA
Linha de Pesquisa:
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Projeto de Extensão
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Alunos:
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EDUARDO DE AMORIM NEVES
Linha de Pesquisa:
Linha 1: Análise estatística de dados educacionais
Linha 2: Uso de tecnologias e materiais manipulativos para o ensino e aprendizagem da matemática
Geogebra
Modelagem e construção de materiais didáticos
Pensamento computacional: Plugadas e desplugadas
Robótica
Linha 3: Divulgação e popularização da matemática:
Exposições de matemática
Museus de matemática
Linha 4: Geometria euclidiana plana e espacial
Linha 5: Educação Financeira crítica
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Projeto de Extensão
Matemativa
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Alunos:
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FERNANDA DINIZ DE MELO
Linha de Pesquisa:
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Projeto de Extensão
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Alunos:
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LAERTE BEMM
Linha de Pesquisa:
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Projeto de Extensão
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Alunos:
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MARCELA DUARTE FERRARI
Linha de Pesquisa:
A linha de pesquisa de Divulgação Científica estuda os processos, métodos e estratégias usados para comunicar conhecimentos científicos a diferentes públicos, especialmente aqueles fora da comunidade acadêmica. Seu objetivo central é democratizar o acesso à ciência, tornando-a compreensível, acessível e relevante para a sociedade. A área é interdisciplinar, envolvendo conceitos e práticas de comunicação, pedagogia, sociologia, marketing e tecnologia.
Essa linha de pesquisa é fundamental para fortalecer a relação entre Ciência e sociedade, construindo pontes de conhecimento que impactem positivamente o desenvolvimento social e cultural.
Objetivos Principais:
Tornar a ciência acessível: Traduzir conceitos complexos em linguagens simples e atrativas para públicos variados.
Fomentar o pensamento crítico: Estimular a curiosidade científica e a análise crítica da informação.
Promover a inclusão: Garantir que grupos historicamente sub-representados tenham acesso e se sintam pertencentes à ciência.
Aumentar o engajamento público: Encorajar a participação ativa da sociedade em debates e decisões científicas.
Áreas de Foco:
Educação Científica: Desenvolvimento de materiais e métodos de ensino inovadores.
Comunicação Multimídia: Uso de mídias digitais, podcasts, vídeos e redes sociais para alcançar diferentes públicos.
Marketing Científico: Aplicação de estratégias de marketing para aumentar a visibilidade e o interesse em temas científicos.
Percepção Pública da Ciência: Estudo de como a ciência é entendida e valorizada pela sociedade.
História e Filosofia da Ciência: Exploração dos contextos históricos e filosóficos para uma comunicação científica mais crítica e reflexiva.
Atuações:
Divulgação da Matemática: Tornar a matemática mais acessível, destacando sua presença no cotidiano.
Projetos Étnico-Raciais: Focar na inclusão de grupos sub-representados, como populações negras e indígenas, no discurso científico.
Divulgação Científica nas Escolas: Conectar cientistas e alunos para inspirar novas gerações.
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Projeto de Extensão
Negres na Mat UEM
Conemat
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Alunos:
Lucas Adilson Zaqui
A Divulgação Científica da Matemática através de um site de ensino de robótica.
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MARCOS ANDRÉ VERDI
Linha de Pesquisa:
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Projeto de Extensão
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Alunos:
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MARCOS ROBERTO TEIXEIRA PRIMO
Linha de Pesquisa:
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Projeto de Extensão
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Alunos:
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PATRICIA HILÁRIO TACURI CÓRDOVA
Linha de Pesquisa:
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Projeto de Extensão
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Alunos:
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RODRIGO MARTINS
Linha de Pesquisa:
Professor da Área de geometria e Topologia, mas especificamente da área de Teoria de Singularidades. Atualmente, trabalha no projeto de extensão permanente "Cálculo Diferencial e Integral: Um kit de sobrevivência" , que atua com divulgação de matemática em geral, além de coordenar o Jornal Eletrônico de Ensino e Pesquisa de Matemática. Atua no ProfMat, principalmente, com as áreas de divulgação científica e análise de dados, orientando cerca de 10 alunos neste programa.
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Projeto de Extensão
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Alunos:
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RUI MARCOS DE OLIVEIRA BARROS
Linha de Pesquisa: Uso de mídias digitais na educação matemática
Construção de Apps-android para ensino de matemática básica
Construção de jogos matemáticos em Apps-android
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Projeto de Extensão
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Alunos:
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THIAGO FANELLI FERRAIOL
Linha de Pesquisa:
Atuo com temas de matemática relacionando-os ao desenvolvimento do pensamento crítico pela e para a classe trabalhadora. Dentro dessa perspectiva, tomo como referência metodológica o materialismo histórico-dialético e o marxismo. As principais linhas de trabalho são
Relações entre matemática e sociedade
História e Filosofia da Matemática
Educação Matemática Crítica
Educação Financeira
Também atuo com temas matemáticos para o desenvolvimento de atividades pedagógicas que envolvam
jogos matemáticos e matemática de jogos
resolução de problemas
investigação matemática
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Projeto de Extensão
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Alunos:
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WESLEY VAGNER INÊS SHIRABAYASHI
Linha de Pesquisa:
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Projeto de Extensão
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Alunos:
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