Linha de Pesquisa:

• Divulgação e Comunicação Pública da Matemática e a Educação Básica

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Projeto de Extensão

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Alunos: 

Linha de Pesquisa:

• Formação de Professores de Matemática da Educação Básica

  • Análise Matemática 

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Projeto de Extensão

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Alunos: 

Linha de Pesquisa:

• Formação de Professores de Matemática da Educação Básica

  • Análise Matemática 

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Projeto de Extensão

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Alunos: 

Linha de Pesquisa:

• Divulgação e Comunicação Pública da Matemática e a Educação Básica

• Divulgação e Popularização da Matemática

  • Análise estatística de dados educacionais

• Uso de tecnologias e materiais manipulativos para o ensino e aprendizagem da matemática

• Geogebra

• Modelagem e construção de materiais didáticos

• Pensamento computacional: Plugadas e desplugadas

• Robótica

• Divulgação e popularização da matemática:

• Exposições de matemática

• Museus de matemática

• Geometria euclidiana plana e espacial

• Educação Financeira crítica

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Projeto de Extensão

• Matemativa

• TRUEM

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Alunos: 

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Linha de Pesquisa:

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Projeto de Extensão

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Alunos: 

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Linha de Pesquisa:

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Projeto de Extensão

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Alunos: 

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Linha de Pesquisa:

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Projeto de Extensão

• NIP-UEM

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Alunos: 

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Linha de Pesquisa:

• Pesquisa e Inovação para o Ensino e Aprendizagem de Matemática Básica

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Projeto de Extensão

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Alunos: 

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Site: https://sites.google.com/uem.br/marcelaferrari

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/4913185789813324 

Linha de Pesquisa:

• Divulgação e Comunicação Pública da Matemática e a Educação Básica

• Divulgação e Popularização da Matemática

A linha de pesquisa de Divulgação Científica estuda os processos, métodos e estratégias usados para comunicar conhecimentos científicos a diferentes públicos, especialmente aqueles fora da comunidade acadêmica. Seu objetivo central é democratizar o acesso à ciência, tornando-a compreensível, acessível e relevante para a sociedade. A área é interdisciplinar, envolvendo conceitos e práticas de comunicação, pedagogia, sociologia, marketing e tecnologia.

Essa linha de pesquisa é fundamental para fortalecer a relação entre Ciência e sociedade, construindo pontes de conhecimento que impactem positivamente o desenvolvimento social e cultural.

Objetivos Principais:

1. Tornar a ciência acessível: Traduzir conceitos complexos em linguagens simples e atrativas para públicos variados.

2. Fomentar o pensamento crítico: Estimular a curiosidade científica e a análise crítica da informação.

3. Promover a inclusão: Garantir que grupos historicamente sub-representados tenham acesso e se sintam pertencentes à ciência.

4. Aumentar o engajamento público: Encorajar a participação ativa da sociedade em debates e decisões científicas.

Áreas de Foco:

• Comunicação Multimídia: Uso de mídias digitais, podcasts, vídeos e redes sociais para alcançar diferentes públicos.

• Marketing Científico: Aplicação de estratégias de marketing para aumentar a visibilidade e o interesse em temas científicos.

• Percepção Pública da Ciência: Estudo de como a ciência é entendida e valorizada pela sociedade.

• Sociologia da Ciência: Exploração dos contextos históricos-sociais e filosóficos para uma comunicação científica mais crítica e reflexiva.

Atuações:

• Divulgação da Matemática: Tornar a matemática mais acessível, destacando sua presença no cotidiano.

• Projetos Étnico-Raciais: Focar na inclusão de grupos sub-representados, como populações negras, no discurso científico.

• Sociologia da Matemática: Conectar Ciência e Sociedade.

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Projeto de Extensão

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Alunos: 

• Lucas Adilson Zaqui

  • A Divulgação Científica da Matemática através de um site de ensino de robótica.

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Linha de Pesquisa:

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Projeto de Extensão

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Alunos: 

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Linha de Pesquisa:

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Projeto de Extensão

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Alunos: 

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Linha de Pesquisa:

• Pesquisa e Inovação para o Ensino e Aprendizagem de Matemática Básica

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Projeto de Extensão

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Alunos: 

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Linha de Pesquisa:

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Projeto de Extensão

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Alunos: 

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Linha de Pesquisa:

• Divulgação e Comunicação Pública da Matemática e a Educação Básica

  • Professor da Área de geometria e Topologia, mas especificamente da área de Teoria de Singularidades. Atualmente, trabalha no projeto de extensão permanente "Cálculo Diferencial e Integral: Um kit de sobrevivência" , que atua com divulgação de matemática em geral, além de coordenar o Jornal Eletrônico de Ensino e Pesquisa de Matemática. Atua no ProfMat, principalmente, com as áreas de divulgação científica e análise de dados, orientando cerca de 10 alunos neste programa. 

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Projeto de Extensão

• Kit de Sobrevivência em Cálculo

• Jornal Eletrônico de Ensino e Pesquisa em Matemática (JEEPEMA)

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Alunos: 

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Linha de Pesquisa: Uso de mídias digitais na educação matemática

• Construção de Apps-android para ensino de matemática básica

• Construção de jogos matemáticos em Apps-android

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Projeto de Extensão

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Alunos: 

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Linha de Pesquisa:

Atua com temas de matemática relacionando-os ao desenvolvimento do pensamento crítico pela e para a classe trabalhadora. Dentro dessa perspectiva, tomo como referência metodológica o materialismo histórico-dialético e o marxismo. As principais linhas de trabalho são

• Relações entre matemática e sociedade

• História e Filosofia da Matemática

• Educação Matemática Crítica

• Educação Financeira

Também atuo com temas matemáticos para o desenvolvimento de atividades pedagógicas que envolvam

• jogos matemáticos e matemática de jogos

• resolução de problemas

• investigação matemática

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Projeto de Extensão

• Teoria e Investigação em Matemática Elementar (TIME)

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Alunos: 

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Linha de Pesquisa:

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Projeto de Extensão

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Alunos: 

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