Præsentation af udvalget:
Et lille hurtigt-arbejdende udvalg med fokus på at koordinere aktiviteter til etablering af et bredere dannelsesbegreb end, hvad eleverne ellers typisk ville få gennem den almindelige undervisning.
Udvalgsarbejdets karakter i det daglige:
Koordinering med pedelfunktionen
Indgåelse af aftaler med de folk, der gæster skolen til arrangementerne + servicering af gæster
Gennemgang af indkomne forslag fra fagene (i det omfang, de indgår til udvalget)
Løbende planlægning af Tirsdag i 10’eren, som er skolens fællesmøde der afholdes hver torsdag i 10-pausen (ca. 20 minutter)
Roterende værtsskab til ”Tirsdag i 10’eren”
Dialog med ledelsen i forhold til udvalgets rammer og vilkår samt forventninger til arbejde og indhold – foregår også via Dialogudvalget
Deltagelse i og afrapportering til skolens strategiplan via Dialogudvalget om AUs arbejde
I skoleåret 2025-26 har udvalget arbejdet med følgende:
Foredrag og almendannelse: I dette skoleår har aktivitetsudvalget booket digteren Haidar Ansari som gæstede TG til en fællestime for alle tre ågange i forlængelse af TG Læser. I den forbindelse var der indkøbt digtsamlinger som eleverne kunne vælge at læse til TG Læser. Samtidig var der flere danskklasser, der brugte foredraget som et perspektiv til deres forløb i dansk. Digteren Haidar Ansari satte fokus på integration, kriminalitet, social arv og mønsterbrud og trak på både en fortælling om sit eget liv og oplæsning fra sine digtsamlinge. Den anden fællestime for alle tre årgange var 'Cykeldrengene', der fortalte om deres mange forskellige erfaringer efter gymnasiet med fokus på at rejse ud og mere generelt om at møde verden med mod og nysgerrighed.
En del af aktivitetsudvalget er også at organisere fælles foredrag for årgangene som led i TG's seksualundervisning. For andet år i træk havde vores 1.g årgang besøg af en forsvaradvokat, der tog dem igennem dilemmaspillet "Hvor går Grænsen" og indgik i en dialog med eleverne om samtykkelovgivningen. 3.g årgangen et modul med fokus på seksuel dannelse med Mette Øyås, der underviser på Silkeborg Højskole. Her talte hun blandt andet om grænser, kommunikation og tvivl ved at inddrage korte film og ved at lave refleksionsøvelser.
Fællesmøder: Fællesmøder afvikles hver tirsdag i 10-pausen og er en unik mulighed for at understøtte fællesskabet på TG. Aktivitetsudvalget har fortsat med faste elevværter til fællesmødet for at øge elevernes opbakning til fællesmøder og give eleverne mere ansvar omkring indholdet til fællesmøderne. Samtidig har vi haft fokus på at få flere elever til at præsentere mange af de initiativer og aktiviteter, der er på gymnasiet. Musiklærerne har indført at alle rejser sig, når der syneges fællessang. Det giver et bedre fokus, eleverne kommer væk fra mobilerne og det fortsætter vi med til næste skoleår. Sidst men ikke mindst har vi ændret strukturen, så 1. modul slutter 5 min. før, så alle elever kan komme ud i kantinen og bidrage til fællesskabet
I skoleåret 2024-25 har udvalget arbejdet med følgende:
Foredrag og almendannelse: I dette skoleår har aktivitetsudvalget booket Moritz Schramm med henblik på at hjælpe eleverne med at forstå betydningen af valget i Tyskland. Derudover har skolen haft besøg af Pærfekt Croquis (initiativ fra Muskelsvindfonden), der faciliterede en samtale omkring kropsidealer og perfekthedskultur.
Desuden har der været et foredrag for alle elever i forbindelse med TG-AID indsamlingen. Her har Deborah fra Zambia, tidligere elev på Eventure, fortalt om sit liv fra opvækst til universitetsstuderende i økonomi.
Fællesskab på tværs: aktivitetsudvalget har i samarbejdet med fredagscafé-, festudvalget og elevrådets aktivtetsudvalg arrangeret en comedy-aften hvor komikerne Louise Brink og Viktor Lander besøgte skolen. Formålet med arrangementet var at skabe kontakt årgange og udvalg imellem, men også til grundskolen, hvorfor 9. og 10. klassere fra nærområdet var inviteret.
Fællesmøder: Fællesmøder afvikles hver tirsdag i 10-pausen og er en unik mulighed for at understøtte fællesskabet på TG. Aktivitetsudvalget har som forsøg arbejdet med at afprøve faste elevværter til fællesmødet for at øge elevernes opbakning til fællesmøder og give eleverne mere ansvar omkring indholdet til fællesmøderne. Samtidig har vi haft fokus på at få flere elever til at præsentere mange af de initiativer og aktiviteter, der er på gymnasiet. Vi kommer til at fortsætte med faste elevværter til næste skoleår.
I skoleåret 2021-22 har udvalget arbejdet med følgende:
Konkret fokuspunkt for året 2021-22:
Hvad kan AU gøre for at realisere skolens pædagogiske indsatsområde, som det er formuleret af PU (skolekulturelle arrangementer som en modgift til den udfordring og besværliggørelse af de sociale fællesskaber, som Corona har afstedkommet)?
To-tre fællestimearrangementer:
Ibrahim Electric (koncert + masterclass for musikhold)
Århus Symfoniorkester (koncert)
Jens Worning (Foredrag)
Etableringen af ”Torsdag i 10’eren, med fokus på at finde ind til et fast koncept for fællesmøder, som fremtidige aktivitetsudvalg kan variere over og som eleverne kan orientere sig imod som dét ugentlige forum, hvor man kan forvente en blanding af informationer og
Koordinering af årets ”Splash-arrangement”; ”Mikkel og den Hvide verden” m. Mikkel Beha, hvor vi også åbner for lokalsamfundet
Koordinerende funktion i forhold til SR-dagen der afvikles 29/4 (ca. 1,5 md.)
Fremtidige indsatsområder og arbejder for det kommende udvalg:
Koordinering af kalender med større institutioner og foreninger i Tørring og omegn mhp strategisk samarbejde (herunder samfinansiering af ”tunge” arrangementer)
Skarpere iscenesættelse/ organisering af Torsdag i 10’eren mhp på tidsoptimering
Evt roterende værtsskab inkl. Ledelse/ elever
Rammesætning for ”splash” arrangementer
Fortsat tydeliggørelse af udvalgets rolle i forbindelse med Studieretningsdagen
To arrangementer med TG-alumner: (Udskudt til skoleåret 2022/2023 pga travlhed hos både TG og MF’ere) bestående af:
Mindre arrangement med arbejdstitlen: ”TG – Danmarks Harvard” (Fra TG til MF)
Større alumnearrangement som kan kobles med et øvrigt fokuspunkt for skolen (karrierelæring) med MF; TLP som koordinerende i forhold til tidligere TG-elever, der i en eller anden form vil kunne præsentere deres arbejdsliv/ karriere med TG som afsæt
Bedre integration af eleverne i Torsdag i 10’eren