社群目標：

     1. 透過跨校間教師互相交流，促進經驗分享與自我成長。

     2. 藉由公開課共備觀議課專業對話，提升教師教學專業能力，觸發教與學之省思。

     3. 強化校與校之間的合作與互動，增進校際間教學資源整合與運作。

共識凝聚：

四所學校(大同國中、三星國中、員山國中及內城國中小)位處蘭陽平原與高山的接界，擁有豐富的自然資源與人文歷史，各校在規劃課程時多將此元素導入，讓學生能運用在地資源學習。包括三星的師生跟安農溪結合做流域的完整探索、員山的同學踏查山野做系統性的戶外教學規劃、大同則以原鄉特色為基礎進行自己與大自然的連結。

人與大自然間的溝通，除了五感的交會，更在科技的協助下，我們開始運用物聯網、程式和影音軟體，啟動了我們與自己、同儕、環境與宇宙的生命交流。本團隊夥伴多以行動載具為工具，協助學生理解、處理數據、互動和探索。

許多學校更透過各項軟體與工具將探索成果與他校分享，也找機會與其他國家的同學分享。我們雖然位處偏遠，但我們不希望我們的學生是用偏鄉的角度來看未來，希望在我們這個宜蘭的大團隊努力下，開創世界品牌的教育成就。

合作歷程：

1.20221228第一次四校線上聯合發表(三星國中邀請)，建立共識，整理核心元素。

2.20230112確認各校進度與線上平台內容，並進行跨社群(與七賢國小、深溝國小)的整合。