Les élèves de 4ème ont réalisé un projet interdisciplinaire réunissant l’art et le design. En art, ils ont créé trois dessins réalistes d’un endroit, depuis trois angles différents, puis ils ont de nouveau représenté et animé ce même endroit en réalité augmentée pendant les cours de design, en utilisant la technologie Co-space. Les dessins au crayon symbolisent les moments de calme et de détente vécus pendant les périodes d’isolement tandis que le monde en réalité augmenté symbolise les moments à venir où chacun pourra de nouveau se réunir. Ce projet a permis de montrer et mettre en valeur différentes perspectives d’un même lieu.

八年级学生的作品是艺术与设计的跨学科合作。 在美术课上​​，同学们画出三个不同的角度铅笔画。然后使用Co-space技术在设计课上创建出增强现实的动画版本。 铅笔素描代表了我们孤独时独自度过的平静时光，而动画世界则代表了当我们重新在一起时的未来。 这个合作使学生能够反思同一空间的不同视角。