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Ce projet de classe illustre le thème «Seul ensemble», ainsi que l'idée centrale de l'Unité 1: «Qui nous sommes». L'idée est de montrer que même séparé durant la classe en ligne, la réalisation d'un projet commun est possible grâce a la collaboration de tous les élèves. Les mains sont un symbole de salutation, d'aide et de création.
Chaque main a été nécessaire pour créer une belle œuvre d'art colorée et complète. La chanson est la première que chaque élève a pu apprendre et chanter tout seul. Quelle réussite pour nos plus jeunes apprenants!
Le processus a été aussi important que le résultat. C'est un projet en 3 étapes, réalisé en 2 jours. Les élèves ont fait leur œuvre en même temps chez eux. Ils ont vécu une expérience partagée bien que physiquement distants. Les enfants ont constaté que la réalisation d'un projet prend du temps. Chanter ensemble a été un moment fort de notre apprentissage à distance, et le complément parfait de notre projet d'arts visuels. L'implication des parents a été la clé du succès de ce projet, qui symbolise également à quel point leur participation est précieuse en classe, au quotidien!
This class project illustrates the theme “Alone together”, as well as Unit 1 central idea: “Who we are”. The idea is to show that even while we are distant learning online, each student plays a role in the collaboration and success of a common project. Hands are a symbol of greeting, helping and creating.
Each hand was necessary to create a beautiful, colorful, complete piece of art. The song was the first one that each student was able to learn and remember, all by themselves. What an achievement for our youngest learners!
The process was as important as the result. It was a 3 step project, completed in 2 days. Students did their artwork at the same time, so it was a shared experience, even though it was a physically distant one. Children experienced that completing a project takes time. Singing together being a highlight in our distant learning, it was the perfect addition to our visual arts project. Parental involvement was key to the success of this project, which also symbolizes how precious their participation is in the class, every day!
Sophie Pelotin (PS/PK 8) - French Teacher
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