Review pengalaman belajar
Kegiatan perkualiahan yang kami lakukan sama seperti dengan di SD yaitu belajar sambil bermain. Bahasa yang digunakan pun tidak selalu Bahasa inggris namun juga menggunakan Bahasa Indonesia sehingga memudahkan kita sebagai mahasiswa dalam mengikuti kegiatan perkuliahan. Ada 6 topik yang kami bahas pada mata kuliah ini diantaranya; Diri dan keluarga (Myself and My Family), Hobi dan Pekerjaan (Hobbies and Professions), Sekolah (School), Lingkungan (Our Environment), Bahasa Kelas (Classroom Language), Kegiatan Pembelajaran (Learning Activities).
Refleksi pengalaman belajar yang dipilih
Pada mata kuliah Filosofi Pendidikan Indonesia saya memilih topik 1 yang membahas mengenai (Myself and My Family). Di topik ini kegiatan kami banyak dilakukans ecara berdiskusi karena kami diminta untuk berkenalan dengan teman sebangku kami. Kami Menyusun teks percakapan bersama diri dengan orang lain yang ceritanya kami belum pernah mengenal. Pada proses penyusnan teks kami belajar banyak tentang vocabulary yang memang kami sangat minim akan kosa kata dalam Bahasa Inggris. Kegiatan menyususn teks percakapan ini sangat berpengaruh terhadap diri saya terutama dalam menambah kosa kata baru dalam Bahasa Inggris.
Setelah penyusnan teks percakapan selesai kami melakukan take video dari teks percakapan yang telah disusun. Hasil dari video tersebut ekmudian dinilai oleh kelompok lain dan diunggah di LMS mulai dari teks percakapan yang telah kami susun, video, dan hasil penialian dari video kami.
Good Practise
Pembelajaran bermakna yang saya miliki setelah mempelajari mata kuliah ini adalah saya menyadari bahwa belajar Bahasa Inggris di bangku perkuliahan penting bagi kami sebagai calon guru karena nantinya kami akan mengajar Bahasa Inggris di kelas yang kami ampu. Berdasarkan mengikuti perkualiahan ini saya merasa dibekali kemampuan menggunakan Bahasa Inggris secara spoken dan written pada berbagai tema. Dengan adanya pengembangan keterampilan pedagogik kami (mahasiswa) yang terdiri dari keterampilan penggunaan classroom language serta implementasi classroom activities nantinya diharapkan dapat memfasilitasi peserta didik di SD untuk mendapatkan pengalaman pembelajaran yang bermakna dan menyenangkan
Artefak