1.årgang

Vejledende arbejdsområder 1.årgang

• Tallene:
  Eleven kan tælle til 100 eller mere

• Talkendskab:
  Eleven kender tallene op til 100 eller mere (81 er enogfirs)

• Taltavlen:
  Eleven arbejder med taltavlens opbygning

• 10ér-venner:
  Eleven automatisere 10ér-vennerne og gør brug af dem i addition

• Talpar:
  Eleven øver sig i alle talpar fra 1+1 til 10+10. Der er dermed fokus på, at automatisere det at fordoble tallene fra 1 til 10. F.eks.3+3=6

• Addition:
  Indledende arbejde med additionsstrategierne, hvor der gøres brug af talpar og 10ér-venner til de små plusstykker

Begyndende kendskab til at “kløve” tallene. Dvs. dele tallene op i enere og tiere for derefter at lægge dem sammen.

Eks. 12+12 = 10+2+10+2 = 20+4 = 24

• Subtraktion:
  Eleven arbejder med de små minusstykker. Gør brug af tallinje, taltavle, centicubes, perlesnor og talkort.

• Geometri:
  Eleven får et kendskab til kvadrat, trekant, cirkel, rektangel, firkant og femkant

• Lige og ulige:
  Eleven kan skelne mellem lige og ulige tal. Eleven ved at lige tal kan deles i 2 lige store bunker.

• Positionssystemet:
  Eleven kender til tallenes placering i positionssystemet. 1ér, 10ér og 100ére. Kan eks. dele tallene op og ved at 78 = 70+8.

• < = > til 100:
  Eleven kender til størrelsesforholdet mellem tal op til 100

• Talfølger:
  Eleven får kendskab til forskellige talfølger. F.eks. 2, 5 og 10-tabellen og tælle baglæns fra 20.

• Klokken:
  Eleven arbejder med klokken og kan afsætte og aflæse når klokken er hel og halv

• Måle med lineal:
  Eleven kan bruge en lineal til at måle korte længder

• Begreber:

Lige/Ulige

Flest/færrest/lige mange

Cirkel/kvadrat/rektangel

Omkreds

Chance

Symmetri/spejling

Mindre end < og større end >

Veksling - at veksle 10 enere til 1 tier

• Spil:
  Der spilles forskellige spil såsom kortspil og brætspil, samt der arbejdes med konkrete hjælpemidler i klassen

• Kodning:
  Eleven arbejder med kodning med robotter og på ipad