Embedded Files
Tankar som stöd för bedömningen
STÖDPAKET FÖR BEDÖMNING
STÖDPAKET FÖR BEDÖMNING
Materialet är avsett för:
Materialet är avsett för:
att förtydliga målen för undervisning och lärande
att ge läraren vinkar om i vilka aktiviteter och arbeten elevens kunnande syns och kan bedömas i förhållande till målen (och innehållet)
förtydliga bedömningen som helhet
att ge stöd för sifferbedömningen genom kunskapskraven för goda kunskaper
undervisningens innehåll finns beskrivna i läroplanerna
LÄSINSTRUKTION FÖR TABELLEN:
LÄSINSTRUKTION FÖR TABELLEN:
I nedre balken väljer du läroämnet vars mål du vill bekanta dig med
I tabellen ser du målen för läroämnet enligt målområde, föremål för bedömning och beskrivningen av goda kunskaper för åk 6
Läs först igenom FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING-kolumnen, så du får en helhetsbild av det som ska bedömas i läroämnet.
Tabellen ger lärarna vinkar om i vilka aktiviteter/ vid behandling av vilket innehåll man kan iaktta och därmed bedöma kunnande i enlighet med målen
Kunskapskraven är delvis anpassade enligt årskurs för att stöda lärarnas arbete. Till lärarens yrkeskunnande hör att kunna anpassa årskursnivå och åldersstadium
Om målets rutor är gråa och tomma bedöms målet inte ännu i ifrågavarande åk
ANVÄNDNING AV TABELLERNA
ANVÄNDNING AV TABELLERNA
Använd tabellen som stöd när du
Använd tabellen som stöd när du
- planerar undervisningen
- skriver periodrespons
- fastställer siffervitsord
VI JOBBAR TILLSAMMANS VIDARE PÅ TABELLEN!
VI JOBBAR TILLSAMMANS VIDARE PÅ TABELLEN!
I arbetet med tabellen
I arbetet med tabellen
- Går vi tillsammans igenom läroämnets tabell och funderar över varje mål, föremål för bedömningen och beskrivning av goda kunskaper. Beskrivningen av goda kunskaper kan vid behov lättas upp för årskurserna 4 och 5.
- Vi diskuterar på vilken verksamhet / produktion läraren ser att målet nåtts.
- Vi fyller i tabellen som hjälp för andra utifrån diskussionen.
Delta i arbetet!
Delta i arbetet!
Våren 2021 är det möjligt att ordna tabellarbete t.ex. i färdighets- och konstämnen.
Våren 2021 är det möjligt att ordna tabellarbete t.ex. i färdighets- och konstämnen.
TA KONTAKT!
TA KONTAKT!
VI SAMLAR LÄRARE SOM UNDERVISAR I ÄMNET TILL EN GEMENSAM VERKSTAD PÅ ZOOM FÖR ATT ARBETA MED TABELLEN OCH DISKUTERA!
VI SAMLAR LÄRARE SOM UNDERVISAR I ÄMNET TILL EN GEMENSAM VERKSTAD PÅ ZOOM FÖR ATT ARBETA MED TABELLEN OCH DISKUTERA!
Kontakter: Pia Pale pia.pale@steinerkasvatus.fi 0443588826
ANVÄNDNING AV TABELLERNA:
ANVÄNDNING AV TABELLERNA:
SIFFERBEDÖMNING:
SIFFERBEDÖMNING:
summativ bedömning som sker i slutet av läsåret
i siffervitsordet beaktas alla mål som bedöms inom läroämnet
berättar hur eleven har nått målen för läroämnet under läsåret / studieperioden
ett gott resultat i något mål kompenserar en svagare prestation i något annat mål
prestationerna som den summativa bedömningen grundar sig på dokumenteras
PERIODRESPONS:
PERIODRESPONS:
formativ bedömning som sker under läsåret
skriv i responsen om varje målområde (inte om varje mål)
se anvisningen om verbal respons: EN LITEN MINNESLISTA
den verbala responsen ges under årets lopp
fungerar också som dokumentation för den summativa bedömningen
PLANERING AV UNDERVISNINGEN UTIFRÅN MÅLEN
PLANERING AV UNDERVISNINGEN UTIFRÅN MÅLEN
OM DETTA TEMA KOMMER STEINERSKOLORNA ATT FÅ UTBILDNING OCH MATERIAL HÖSTEN 2021
Page updated
Report abuse