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207 靜宜老師
207 靜宜老師
配合生活第三單元大樹
1、引導學生觀察大樹的姿態、樹枝的生長方式，2、以分組方式尋找樹朋友，將整棵樹的樣子或局部拍下來
3、將照片傳送給老師（此步驟由老師課後完成）4、將照片投影全班一同觀賞
207班 數學課程 20241028
207班 數學課程 20241028
207 靜宜老師
207 靜宜老師
配合數學第二單元二位數的直式加減，用wordwall精熟比較型應用題，判斷加或減的列式
207班 數學課程 20240923
207班 數學課程 20240923
107 靜宜老師
107 靜宜老師
數學課程後，利用掃描QR code 進行進位的概念，利用wordwall不同類型的佈題，孩子一關一關的挑戰，興致高昂
107班 數學課程 20240513
107班 數學課程 20240513
107 靜宜老師
107 靜宜老師
進行數學第十單元--分數課程教學後，兩兩一組利用wordwall 互相學習，熟悉幾分之幾的概念
107班 數學課程 20240327
107班 數學課程 20240327
208 靜宜老師
208 靜宜老師
進行數學第十單元--分數課程教學後，兩兩一組利用wordwall 互相學習，熟悉幾分之幾的概念
208班 數學課程 20230613
208班 數學課程 20230613
208-20230613.mp4
208 靜宜老師
208 靜宜老師
今天使用wordwall 不同遊戲方式，反覆澄清生活課程一般垃圾、可回收垃圾
今天使用wordwall 不同遊戲方式，反覆澄清生活課程一般垃圾、可回收垃圾
208班 生活課程 20230516
208班 生活課程 20230516
使用wordwall 不同遊戲方式
使用wordwall 不同遊戲方式，
進行生活課程
wordwall 不同遊戲方式，
反覆澄清生活課程
一般垃圾、可回收垃圾
反覆澄清生活課程
一般垃圾、可回收垃圾
208 靜宜老師
208 靜宜老師
今天利用平板指派任務，讓低年級孩子多練習筆順。
網路順暢，孩子的操作比預期中的順利，但單槍解析度不足，孩子無法用大螢幕做QR 的掃描，所以只好讓幾個孩子負責出來掃電腦的QR code 20220928
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