由薛淨文老師協同指導製作青蛙陶板

學生所捏製的青蛙 展現的姿態各有其趣 宛如人生百態

背景圖案設計是以夜間的荷塘加上點點螢火所構成再加上各式各樣的青蛙陶板 好不熱鬧啊

以台灣北海岸潮間帶為教學主題 引導學生了解潮間帶的生態和生物種類 讓學生自我想像發揮創意捏出造型豐富的潮間帶生物 黏貼在潮間帶的底圖上

圖面下方是沙灘 沙灘上有一個小男童專注地玩沙 相信這一畫面讓人好生羨慕

既然有海洋有沙灘當然不能少了炙熱的陽光 在哪兒呢? 請抬頭仰望 這光芒四射的太陽正在頭上熱情地散發光芒 如果在擺上一張涼椅 撐上一把大陽傘 豈不就像是身在海邊那般的快意和悠閒?

午後的莫內花園不是飲料的廣告詞 而是在迎曦樓5樓牆面上藝術陶板牆-花飛蝶舞

左前方有一位撐著白色洋傘的仕女 悠閒地散步在開滿花兒的小徑上 百花盛開的園子裡群蝶飛舞 似乎要與花兒爭奇鬥艷看看誰才是最美的 來到這裡你是不是也想來杯午後紅茶享受一番

森林深處住著一群小精靈 他們是居住在蘑菇屋的野兔

夜晚野兔們升起營火開起派對來了

想像一下 謐靜的森林裡 月光柔和 山谷的大草原上 蘑菇小屋燈光通明 一旁熊熊的營火被一群群歡樂的野兔圍繞著 或演奏樂器 或聞樂起舞 或聚集聊天 或滿地翻滾跳躍

發現了嗎? 兔子的營火邊烤的不是肉喔 而是胡蘿蔔 而在遠處的枯樹幹上有一隻貓頭鷹正瞅這這群野兔呢

109學年度由傑出校友廖國顯老師指導、薛淨文老師協同教學，主題造型是貓頭鷹， 因為貓頭鷹有著博學多聞學者的形象，而牆面主題繪圖的設計則是融入科學、航空、機械、藝術、自然以及象徵數學黃金比例的達文西畫作「維特魯威人」等概念，配合齒輪間的互相帶動，意喻著一個個孩子在廣大浩瀚的知識領域中認真學習，便可乘著軍功之翼的熱氣球，航向更遠、更偉大的夢想國度，具有勉勵同學勇於挑戰未知、迎向未來的意義