當閱讀遇見…光影劇場有影嘸

109年度光影科學月主題書展有影嘸，透過紙影偶的操作與光的相遇，故事更加趣味化,大朋友小朋友都沉浸在影子的圖書世界。

疑？花園裡的聲音是誰發出來的？我們去看看……

是小鳥？松鼠？或是……躲在灌木叢裡的神秘小精靈？

赫威‧托雷美感禮物書——跟孩子玩光影遊戲，結合光影劇場的設計，手電筒光的投影，當全部的燈光一暗，只見縷空的圖案奇妙的出現在白版上，驚喜聲此起彼落。先看看光影，猜一猜那是什麼，再試試調整手電筒、書本和光影之間的距離，發揮想像力，把書裡的人物變大、變小、變清楚、變模糊！小朋友開心的操作紙影偶，或者配合光影繪本說著影子的故事，每個人還能自導自演，天真可愛的模樣，令人不覺莞爾一笑。

光影主題書展，還特別訂購一套法國雷射鏤空、能投影閱讀的經典童話光影繪本系列——《藍鬍子》、《穿鞋子的貓》、《小紅帽》。投影式閱讀——在強光源的照射下，本書的紙雕設計會被投射到承載物上，將趣味造型放大。一個折頁一個折頁的照射，就像放一個一個的電影鏡頭，很像看一場無聲電影。

　　猜猜看，最受小朋友喜愛的光影繪本是哪一本呢？您答對了嗎？小朋友最想聽的故事就是百聽不厭的《小紅帽》哦！

最受歡迎的經典童話光影繪本——《小紅帽》，吸引了幼兒園也來玩光影劇場

　　為了增添光影劇場的特色，上網尋遍與光影有關的繪本，圖書館故事愛媽也熱心投入，幫忙製作紙影偶——可愛又有趣的小妖怪。連中正幼兒園的小朋友也來參觀光影劇場，看著孩子們玩得不亦樂乎，一切辛苦都是值得的

手影藝術是一門神秘而純凈的藝術，不需要太裝飾，影子一出，就是內涵。

哇！停電了。

不是哦，是梅子老師要來教小朋友一起來玩光影遊戲。

手影戲是一種獨特的藝術形式，它的表演全部靠手部動作投影的改變，幻化形成各種不同的形象（影像），而不靠任何另外的附加東西去修飾它。

小朋友喜愛動物，於是兔子、狗、貓等等就成了手影主要表現對象。「像不像，三分樣」，通過形似的手影遊戲，可以啟發孩子的聯想思維。全班集思廣義，分組創意思考，搭配手影藝術，每一個定格的畫面，訴說著影子內心的故事。

　　誰說閱讀課只能閱讀，其實閱讀課也能看繪本玩影子遊戲哦！

圖書館故事愛媽熱心投入，幫忙製作投影片以及紙影偶，還有週三晨光愛心媽媽說故事

最有趣的發現，圖書館愛媽也來玩影子遊戲。不論是大人或小孩，在影子的面前就能看最童真的一面。

當閱讀遇見…帕拉帕拉山的妖怪

孩子對黑暗的恐懼，透過生動有趣的戲劇表演，用科普常識將恐懼的紙老虎一一戳破

哇～帕拉帕拉山的大妖怪才是今天的主角！

　　只見白豬魯魯從山上滾滾滾，滾下來，一臉慘白。

　　昏倒前喃喃的說：「有……妖……怪。」

　　是什麼妖怪，讓魯魯嚇得「豬」容失色？

　　彈珠村的村民該怎麼辦？

　　整個彈珠村一下子沸騰起來……

　　全校師生全神貫注的投向司令台上，只見黑色的大妖怪追著白豬魯魯，從台上追到台下，每個小朋友笑得人仰馬翻，忘記了影子的恐懼，忘記了妖怪的可怕。

繪本《帕拉帕拉山的妖怪》透過戲劇演出，讓孩子們了解光和影的真相，閱讀科普常識，小朋友不再害怕黑暗了。

12/7 本週主題書展開跑，活動主題為：光影科學FUN趣玩。明天朝會時間將由于萱老師協同五六年級小朋友演出書展宣傳劇,感謝坤全老師協助錄音,大原老師協助書展主題策劃。在此敬邀全校師生共襄盛舉。詳細說明在各班小海報，有任何寶貴意見，歡迎隨時提出交流。

12/14閱讀報告:1光影主題書展宣傳劇本週因雨延期,下週二升旗時間再展演. 2週三晨光說故事，感謝圖書館故事愛媽的支援和二年級師生的參與 3配合主題書展,已在圖書館陳設光影劇場,歡迎各班利用閱讀課參與活動,愛媽和我會在現場協助老師完成光影作品。

12/21閱讀報告：科學光影主題書展由宣傳劇拉開序幕，反應熱烈，感謝于萱老師協助指導。這次影子卡換禮備受矚目，感謝參與活動的班級。影子卡的設計目的是為了鼓勵學生在閱讀中無意發現的驚喜。完成影子卡任務後交回教務處，就可以換神秘禮物。

12/28請有參與光影主題書展閱讀活動或光影劇場影子遊戲的班級,能將活動照片回傳,以便擇優發放影子任務卡,完成任務卡請交到教務處,完成者可換取小禮物.2影子作品到下週1/8截止,請把握時機.3特別感謝翠瑩主任鼓勵幼兒園老師帶小朋友來參與光影遊戲,展現口說故事表達的創作能力,可愛又有趣

1月11日

光影主題書展於圖書館陳列學生作品展，每一張作品都是獨一無二的佳作。邀請全校師生利用課餘時間或閱讀課到圖書館參觀欣賞。2影子卡任務兌換禮物活動將陸續發放，感謝各學年老師及閱讀伙伴對書展及閱讀推動的大力支持。

活動省思：

１有的小朋友不知道影子卡要做什麼？在海報上的說明再標註圖片說明。

２原影子卡任務不用寫Q&A，但因小朋友只顧翻書找任務卡，愛媽反應把書翻得亂七八糟，忘了閱讀的本意，最後決定提前暫停直接換禮物的方式

　改成Q&A題目簡單但仍需花時間完成，回收率待觀察。

３作品和任務卡完成率後期漸提升，學期末活動過多，加上工程所需配合教室搬遷，老師們忙錄中能有七八成的回饋，仍是感激。