2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคล และประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนา และแก้ไขปัญหาผู้เรียน
งาน (Tasks)
1. รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ สังเคราะห์ จัดทำสารสนเทศของผู้เรียนตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
2. ใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคลในการประสานความร่วมมือเพื่อการแก้ปัญหาและพัฒนาผู้เรียนด้วยกระบวนการดำเนินงานตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่ คาดหวังให้เกิดกับผู้เรียน (โปรดระบุ)
มีการดําเนินการพัฒนาและแกปญหานักเรียนตามกระบวนการระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน ดังนี้
1. การรูจักนักเรียนเปนรายบุคคล
2. การคัดกรองนักเรียน
3. การปองกันและแกไขปญหา
4. การพัฒนาและสงเสริมนักเรียน
ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดง ให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไป ในทางที่ดีขึ้นหรือมีการ พัฒนามากขึ้นหรือ ผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น
1.นักเรียนร้อยละ 70ของผู้เรียนมีความรู้ผ่านเกณฑ์การประเมินของสถานศึกษา
2.นักเรียนร้อยละ 80ของผู้เรียนมีผลการประเมินในด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตรสูงขึ้นเป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด
ผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัด
ตัวชี้วัด
ผลที่เกิดขึ้นจริง
.
ต่ำกว่า
สรุปผลตัวชี้วัด
เท่ากัน
.
สูงกว่า
ตัวชี้วัด 1
ผู้เรียนร้อยละ 70 ผ่าน เกณฑ์การประเมิน และมีผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนเป็นไปตามค่าเป้าหมาย ที่สถานศึกษากำหนด
ผู้เรียนร้อยละ 80 ผ่าน เกณฑ์การประเมิน และมีผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนเป็นไปตามค่าเป้าหมาย ที่สถานศึกษากำหนด
.
.
/
ตัวชี้วัด 2
ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผล การประเมินในด้าน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะสำคัญเป็นไป ตามค่าเป้าหมายที่ สถานศึกษากำหนด
ผู้เรียนร้อยละ 85 มีผล การประเมินในด้าน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะสำคัญเป็นไป ตามค่าเป้าหมายที่ สถานศึกษากำหนด
.
.
/
ตัวชี้วัด 3
..............................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................
.
.
.
ภาพรวม
.
.
/
ร่องรอยหลักฐาน
1.ร่องรอยหลักฐานที่แสดงให้เห็นถึงผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัด
2.ร่องรอยหลักฐานที่เกิดจากการปฏิบัติตามขข้อตกลงที่สอดคล้องกับมาตรฐานภาระงาน
1. การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล
มีการดำเนินการ จัดทำเอกสาร หลักฐานการจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ดังนี้
2. การคัดกรองนักเรียน
มีการดำเนินการ จัดทำเอกสาร หลักฐานการจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ดังนี้
3. การป้องกันและแก้ไขปัญหา
มีการดำเนินการ จัดทำเอกสาร หลักฐานการจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ดังนี้
4. การพัฒนาและส่งเสริมนักเรียน
มีการดำเนินการ จัดทำเอกสาร หลักฐานการจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ดังนี้
5. การส่งต่อ (กรณีมีการส่งต่อให้แนบร่องรอยหลักฐานการดำเนินการ)
มีการดำเนินการ จัดทำเอกสาร หลักฐานการจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ดังนี้
... ✔️.......มีการส่งต่อ
................ไม่มีการส่งต่อ
สรุปผลการแสดงร่องรอยหลักฐานตามมาตรฐานภาระงาน ระดับ 4
สรุปผลการประเมินตนเอง
✅หัวข้อ 2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
สรุปผลการประเมินครั้งที่ 1 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4
สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4