Embedded Files
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษาสมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน
งาน (Tasks)
1. จัดทำแผนพัฒนาตนเองเพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน
2. เข้ารับการอบรมพัฒนาตนเองตามแผน
ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่ คาดหวังให้เกิดกับผู้เรียน (โปรดระบุ)
ผู้เรียนได้เรียนรู้จากการจัด กิจกรรมที่หลากหลาย เน้น ผู้เรียนเป็นสำคัญ มีการใช้ สื่อ/เทคโนโลยีในการจัดการเรียนรู้
ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดง ให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไป ในทางที่ดีขึ้นหรือมีการ พัฒนามากขึ้นหรือ ผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น
ผู้เรียนร้อยละ 70 ผ่าน เกณฑ์การประเมิน และมีผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนเป็นไปตามค่าเป้าหมาย ที่สถานศึกษากำหนด
ผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัด
ตัวชี้วัด
ผลที่เกิดขึ้นจริง
.
ต่ำกว่า
สรุปผลตัวชี้วัด
เท่ากัน
.
สูงกว่า
ตัวชี้วัด 1
ผู้เรียนร้อยละ 70 มี ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาฟิสิกส์สำหรับห้องเรียนพิเศษ 2 รหัสวิชา ว30208 เป็นไปตามค่าเป้าหมายที่ สถานศึกษากำหนด
ผู้เรียนร้อยละ 100 มี ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาฟิสิกส์สำหรับห้องเรียนพิเศษ 2 รหัสวิชา ว3020 เป็นไปตามค่าเป้าหมายที่ สถานศึกษากำหนด
.
.
/
ภาพรวม
.
.
/
ร่องรอยหลักฐาน
1.ร่องรอยหลักฐานที่แสดงให้เห็นถึงผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัด
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาฟิสิกส์สำหรับห้องเรียนพิเศษ 2 รหัสวิชา ว30208 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/2
นักเรียนที่มีผลการเรียนระดับ 3 ขึ้นไป จำนวน 29 คน คิดเป็นร้อยละ 100
ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รายวิชาฟิสิกส์สำหรับห้องเรียนพิเศษ 2 รหัสวิชา ว30208
นักเรียนที่มีผลการเรียนระดับดีขึ้นไป จำนวน 29 คน คิดเป็นร้อยละ 100
ผลการประเมินการอ่าน คิด วิเคราะห์และเขียน รายวิชาฟิสิกส์สำหรับห้องเรียนพิเศษ 2 รหัสวิชา ว30208
นักเรียนที่มีผลการเรียนระดับดีขึ้นไป จำนวน 29 คน คิดเป็นร้อยละ 100
ผลการประเมินสมรรถนะ รายวิชาฟิสิกส์สำหรับห้องเรียนพิเศษ 2 รหัสวิชา ว30208
นักเรียนที่มีผลการเรียนระดับดีขึ้นไป จำนวน 29 คน คิดเป็นร้อยละ 100
2.ร่องรอยหลักฐานที่เกิดจากการปฏิบัติตามขข้อตกลงที่สอดคล้องกับมาตรฐานภาระงาน
1. รายงานการอบรม ร่วมประชุม สัมมนา
เข้ารับการอบรม ร่วมประชุม สัมมนา เป็นวิทยากร หรือศึกษาหาความรู้จากสื่อออนไลน์ เพื่อการจัดการเรียนการสอน ปีการศึกษา 2567
67 แผนพัฒาตนเอง (ID Plan) นางสาวดวงนภา บำรุงนา.pdfรายงานการพัฒนาตนเอง 2-67.pdf
การสำรวจแนวความสามารถพิเศษด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์เพื่อส่งเสริมพหุปัญญาของผู้เรียน ปีการศึกษา 2567 ได้ร้อยละ 100 ระดับคุณภาพ "ดีเยี่ยม"
การอบรมพัฒนาเพื่อทบทวนความรู้ความเข้าใจในการปฏิบัติ การขับเคลื่อนชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ประจำปีการศึกษา 2567
การอบรมเชิงปฏิบัติการทบทวนและจัดทำข้อตกลงการปฏิบัติงาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568
อบรมเชิงปฏิบัติการ "โครงการเพิ่มประสิทธิภาพการวางแผนการปฏิบัติการและการเขียนโครงการ"
ประชุมงานขับเคลื่อนนโยบายการศึกษา "สพม.นครราชสีมา รวมใจขับเคลื่อนนโยบาย เรียนดี มีความสุข" ณ โคราชฮอลล์ ศูนย์การค้าเซ็นทรัล โคราช
วิทยากรกิจกรรมค่ายดาราศาสตร์ประจำปีการศึกษา 2567
รางวัลครูดีศรีโนนสูง
เข้าร่วมกิจกรรมวันนวมินทราธิราช
ครูผู้ควบคุมนักเรียนเข้าร่วมแข่งขันดาราศาสตร์
เข้าร่วมอบรมพัฒนาบุคลากรเพื่อเสริมสร้างประสิทธิภาพในการปฏิบัติงาน ประจำปีการศึกษา 2568
การอบรมเชิงปฏิบัติการการพัฒนาวิชาชีพสู่การขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะ
อบรมส่งเสริมพัฒนาครูด้านเทคโนโลยีดิจิทัล "ปฏิบัติการการประยุกต์ใช้ AI เพื่อการจัดการเรียนรู้"
กิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการส่งเสริมพัฒนาครูด้านภาษาอังกฤษ
การอบรมโครงการพัฒนานวัตกรรมเพื่อยกระดับคุณภาพ การศึกษาด้วยรูปแบบ Active Learning สำหรับครูและบุคลากรทางการศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ขั้นพื้นฐาน ระดับมัธยมศึกษา
เข้าร่วมกิจกรรมเดินขบวนแห่เทียนวันเข้าพรรษา
สรุปผลการแสดงร่องรอยหลักฐานตามมาตรฐานภาระงาน ระดับ 4
สรุปผลการประเมินตนเอง
หัวข้อ 3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่องฯ
สรุปผลการประเมินครั้งที่ 1 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4
สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ ........
Page updated
Report abuse