Нормативна база, документи
Указ Президента України “Про забезпечення створення безбар’єрного простору в Україні” https://www.president.gov.ua/documents/5332020-35809
Закон України «Про внесення змін до деяких законів України про освіту щодо організації інклюзивного навчання» https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1324-18#Text
Розпорядження Кабінету Міністрів «Про затвердження складу міжвідомчої робочої групи з питань розроблення проекту Національної стратегії із створення безбар’єрного простору в Україні» https://www.kmu.gov.ua/npas/pro-zatverdzhennya-skladu-mizhvido-a134r
РОЗПОРЯДЖЕННЯ КАБІНЕТУ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ від 14 квітня 2021 р. № 366-р "Про схвалення Національної стратегії із створення безбар’єрного простору в Україні на період до 2030 року"
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/366-2021-%D1%80#Text
Постанова Кабінету Міністрів України «Про затвердження плану заходів щодо створення безперешкодного життєвого середовища для осіб з обмеженими фізичними можливостями та інших маломобільних груп населення на 2009—2015 роки «Безбар’єрна Україна» https://www.kmu.gov.ua/npas/232167617
Постанова Кабінету Міністрів України «Про затвердження критеріїв доступності для осіб з інвалідністю та інших маломобільних груп населення приміщень, що надаються дільничним виборчим комісіям звичайних виборчих дільниць для організації їх роботи та проведення голосування» https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/962-2020-%D0%BF#Text
Конвенція ООН про права осіб з інвалідністю https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/995_g71#Text
Освітня безбар'єрність
В ліцеї створені рівні можливості та вільний доступ до освіти, зокрема освіти протягом життя, а також підвищення кваліфікації працівників ліцею.
Ліцей № 53 є закладом загальної середньої освіти, що забезпечує здобуття початкової, базової середньої та профільної середньої освіти.
Головною метою діяльності ліцею є забезпечення реалізації права осіб на здобуття повної загальної середньої освіти незалежно від віку та місця проживання, на будь-якому рівні здобуття повної загальної середньої освіти, у тому числі самостійне, прискорене, опанування змісту навчальних предметів певного освітнього рівня та/або певного класу та отримання відповідного документа про освіту особами, які з різних поважних причин не мають змоги відвідувати навчальні заняття в закладі освіти або не можуть пройти річне оцінювання.
Ліцей організовує здобуття освіти з обов’язковим урахуванням особливостей розвитку та психо-фізичного стану здобувачів освіти за такими формами здобуття освіти:
1. Індивідуальна форма здобуття освіти (екстернатна форма (екстернат).
2. Інституційна форма здобуття освіти (заочна форма (на рівнях базової і профільної освіти) та дистанційна форма (як окрема форма здобуття освіти).
У разі потреби Ліцей може організовувати здобуття освіти за іншими формами або використовувати окремі їх елементи, зокрема, використовувати технології дистанційного навчання.
Здобувачі освіти можуть перейти протягом будь-якого року навчання з однієї форми здобуття освіти на іншу.
Навчання в ліцеї не обмежується віком.
Атестація педагогічних працівників проводиться в порядку визначеному законодавством.
Фізична безбар'єрність
Усі об’єкти фізичного оточення ліцею доступні для всіх соціальних груп незалежно від віку, стану здоров’я, інвалідності, майнового стану, статі, місця проживання та інших ознак.
В ліцеї створені наступні умови фізичної безбар'єрності:
біля приміщення корпусу Б ліцею облаштовано стаціонарний пандус, який відповідає всім технічно-експлуатаційним нормам;
на прибудинковій території відведено місце для безоплатного паркування транспортних засобів, якими керують особи з інвалідністю або водії, які перевозять осіб з інвалідністю;
вхідна група облаштована доступними (візуально) інформаційними покажчиками: адресна табличка;
ширина входу на прилеглу територію та ширина дверей на І поверсі становить не менше 0,9 метра, висота кожного елемента порога не перевищує 0,02 метра;
двері облаштовані спеціальними пристосуваннями для фіксації дверних полотен в положенні “зачинено” і “відчинено;
ширина пішохідних доріжок до будівлі становить не менше 1,8 метра;
здійснено контрастне маркування кольором першої та останньої сходинки сходових маршів, порогів, інших об’єктів та перешкод;
у приміщенні, де надаються послуги, допоміжних приміщеннях на шляхах руху осіб з інвалідністю штучне освітлення відповідає вимогам санітарних норм;
навчальні меблі класних кімнат для навчання осіб з особливими освітніми потребами відповідають віковим особливостям дітей, та можуть регулюватися по висоті.
в приміщенні обладнано санвузол для осіб з обмеженими можливостями відповідно до технічних вимог щодо їх облаштування.
В закладі працює практичний психолог.
Суспільна та громадянська безбар'єрність
В ліцеї забезпечено рівні можливості участі всіх людей, їх об’єднань та окремих суспільних груп у житті ліцею відповідно до законодавства у сфері освіти, сприятливе середовище для здобуття освіти на всіх рівнях освіти (початкової, базової та повної загальної середньої освіти)
Цифрова безбар'єрність
В ліцеї забезпечено технічну можливість підключення до фіксованого широкосмугового доступу із швидкістю 100 Мбіт/с в усіх навчальних приміщеннях та найпростішому укритті.
Всі педагогічні працівники забезпечені комп'ютерною технікою.
Ліцей має офіційний сайт доступ до якого мають усі суспільні групи.
Інформаційна безбар'єрність
вхідна група облаштована доступними (візуально) інформаційними покажчиками: адресна табличка
всі громадяни мають можливість отримати належну інформацію про діяльність ліцею, а також надати запити та отримати інформацію у зручному для них форматі.