Результати  річного  оцінювання  знань  здобувачів освіти освітнього закладу   наведено  в  таблиці:

Проаналізувавши стан успішності учнів окремо по класах, робимо висновок, що в кожному класі є резерв учнів, які б могли досягти свого основного рівня.

  Результати рівня навчальних досягнень  (моніторинг знань)

Українська мова, 10 клас (21 учень):

Високий/достатній рівень (9–12 балів): 12 учнів (57%)

 Середній рівень (7–8 балів): 6 учнів (29%)

Початковий рівень: 3 учні (14%)

Висновки та рекомендації:

Рівень засвоєння матеріалу в класі переважно достатній, спостерігається позитивна динаміка. Проблеми: написання творчих робіт, лексична точність. Рекомендовано: індивідуалізована робота з учнями на початковому рівні, активне

використання НМТ-формату

Математика, 10 клас (22 учні):

·  Високий рівень: 6 учнів (27%)

·  Достатній рівень: 10 учнів (45%)

·  Середній рівень: 6 учнів (27%)

Висновки та рекомендації:

·  72% учнів досягли позитивних результатів (7–12 балів), що є стабільним показником.

·  Рекомендується:

активізувати роботу з учнями середнього рівня;

застосовувати більше прикладних задач та контекстного навчання;

регулярно проводити тематичні діагностичні роботи для корекції знань

Моніторин ПІДГОТОВКИ ДО НМТ_2025 Українська мова, 11 клас (15 учнів):

·  Високий рівень: 7 учнів (47%)

·  Достатній рівень: 4 учні (26%)

·  Середній рівень: 4 учні (27%)

Висновки: 73% учнів (11 із 15) досягли високого або достатнього рівня навчальних досягнень, що свідчить про ефективну організацію навчального процесу, добре сформовані предметні компетентності та відповідальне ставлення учнів до вивчення предмета.

Середній рівень у 27% учнів сигналізує про потребу в поглибленій роботі над засвоєнням теоретичного матеріалу та розвитком навичок розв'язування задач підвищеної складності.

Загалом рівень підготовки класу можна вважати позитивним та стабільним, з потенціалом до подальшого зростання.

Математика, 11 клас (14 учнів):

Високий рівень (10–12 балів) – 4 учні (28,6%)

Достатній рівень (7–9 балів) – 3 учні (21,4%)

Середній рівень (4–6 балів) – 2 учні (14,3%)

Початковий рівень (1–3 бали) – 5 учнів (35,7%)

Висновки: Близько 50% учнів (7 із 14) досягли високого або достатнього рівня, що вказує на наявність стабільного ядра підготовлених здобувачів освіти.

Проте понад третина учнів (5 осіб) демонструє початковий рівень знань, що є сигналом про серйозні прогалини в засвоєнні навчального матеріалу. Така ситуація потребує термінової педагогічної інтервенції з боку вчителя, класного керівника та, за потреби, психолога.

 Історія України, 11 клас (15 учнів):

·  Високий/достатній рівень: 9 учнів (60%)

·  Середній рівень: 6 учнів (40%)

Висновки: Рівень засвоєння матеріалу — задовільний, але потребує підсилення аналітичної та критичної складової.

Результати моніторингів навчальних досягнень

Українська мова (моніторинг контрольних робіт):

7-А: високий — 10, достатній — 8, середній — 5, початковий — 1.

8-А: високий — 2, достатній — 10, середній — 4.

8-Б: високий — 5, достатній — 11, середній — 2.

9-А: високий — 6, достатній — 3, середній — 5.

10-А: високий — 4, достатній — 4, середній — 1.

10-Б: високий — 6, достатній — 6, середній — 2.

11-А: високий — 1, достатній — 8, середній — 3.