探究與實作

發展符合海星中學特色的探究實驗課

簡汎佐老師

　　「探究實作課程」為108課綱中獨特的課程設計，課程成立的目的是要使學生能認識並應用科學研究中「發現問題」、「規劃研究」、「數據分析」、「理論建模」、以及「溝通表達」的過程。

　　相較於建國中學鹽水密度測量以及台南一中橡皮筋彈性係數測量的課程設計，本校大多數學生屬性較不適合長間在單一主題上進行重覆、精準的測量，所以目前教學採取的策略是盡可能，同時縮短時間的操作，希望學生在操作前能夠思考可能的變因，並且只針對其中一個變因做實驗設計。

　　這系列課程的主題是馬格努斯飛行杯，應用橡皮筋彈力讓杯子在空中旋轉前進。主題的特色是材料非常容易取得，學生在思考上面可以針對飛行距離做各種變因的思考。學生的報告寫作方面，限制學生在一張A4上呈現格式圖表。學生可以在表達的過程中練習如何繪製圖表，同時藉由比較實驗數據與假設數據的差異，引導進行討論。