Embedded Files
Lektioner
Torsdagen den 27/9
1. Se tillsammans filmen: Världsbild i förändring. Om inte vikarien har tillgång till datorn, så får någon av er låna ut. Se filmen tillsammans!
2. Arbeta med namngeografi med hjälp av Seterra. Arbeta i första hand med:
- World continents
- Continents and oceans
- World large countries
- 30 most popular countries.
Dessa finns längst ner på sidan! Kan Kristoffer eller Yousef visa hur man översätter sidan till svenska?
Tisdagen den 25/9
Prov!
Torsdagen den 20/9
1. Så funkar Sverige: Källkritik
2. Gruppövning: Vilka ord hör bäst ihop med propaganda? Välj tio ord. Redovisning i forma av "No hands up".
3. Genomgång på tavlan av propagandatekniker.
3. Vi tittar på och analyserar valfilmer:
Klimatet kan inte vänta - Miljöpartiet
Socialdemokraternas valfilm 2018
Tisdagen den 18/9
1. Genomgång av "Vad ska du kunna?"-presentationen. Den finns högst upp till vänster på denna sida.
2. Pussla ihop Sveriges regering: SVT:s Mats Knutsson ger dig feedback
3. Arbeta efter "Vad ska du kunna?"-presentationen.
Torsdagen den 13/9
1. Titta tillsammans på Fatta Sveriges demokrati: Parlamentarism
2. Skriv i din digitala skrivbok frågan: Vad menas med parlamentarism? Skriv sedan din egen förklaring. ( Några minuter)
2. Läraren skriver Parlamentarism på tavlan. Förklara begreppet gemensamt. Rita en tankekarta på tavlan.
3. Eleverna lägger till förklaring till begreppet i sina skrivböcker med hjälp av tankekartan.
4. Arbeta vidare med uppgifterna i Gleerups, se planeringen från förra lektionen här på siten.
ELLER om eleverna hellre prioriterar att förbereda sig inför skrivuppgiften nästa vecka. Jennie har elevarbetena.
Tisdagen den 11/9
1. Gemensamt: Vi tar en titt på såväl resultatet av valet till Riksdagen, som resultatet av Skolval2018.
2. Vad händer nu? Vi arbetar med Gleerups Samhällskunskap:
- Vem ska besluta om vad? A354
- Sveriges grundlagar A602
- Val i Sverige A430
- Vad händer efter valet? A 616
3. Hur gick det i Skolvalet? Jämför olika skolor här: https://skolval2018.se/
4. Hur röstade man i olika kommuner? Jämför olika kommuner här: Valresultat
Tisdagen den 4/9
1. Arbetsgång för diskussion.
2. Gruppindelning!
3. Diskussion efter arbetsgång!
4. Vi såg på SVT:s senaste nyheter.
Torsdagen den 30/8
1. Valfrågor
2. Gleerups: Val i Sverige Id A430
Tisdagen den 28/8
1. Vad menas med "en kontroversiell fråga"?
2. Formulera kontroversiella frågor till "Frågelådan".
3. Vi ser på Fatta Sveriges demokrati: Ideologier
4. Gruppövning: Ideologier
5. Diskussion.
Torsdagen den 23/8
1. Vi läser tillsammans i Utkik Samhällskunskap 7-9 Id A813 "Partierna i Sveriges riksdag".
2. Fri klicktid på de olika partiernas hemsidor.
Tisdagen den 21/8
1. Genomgång av LPP:n Valet 2018 och siten Valet 2018.
2. Ideologi och partier hänger ihop. Vad är en ideologi? Vad menas med liberalism, konservatism, socialism, nationalism, ekologism och femnism? Genomgång på tavlan och anteckningar i de digitala skrivböckerna.
3. Ska skatterna höjas eller sänkas? Vad menas med skatt? Vi ser på: Så funkar Sverige
Måndagen den 20/8
1. Den 9/9 är det val i Sverige. Kort diskussion:
- Vad innebär rösträtt?
- Vilka har rösträtt i Sverige idag?
- Vilka borde ha rösträtt? Varför?
2. Rita upp en generationstidslinje, ca 1900 - 2040 i kanten på tavlan.
3. Berätta att: "Serien Dröm om demokrati är byggd runt en framtidshistoria där Sverige blivit en diktatur med en envåldshärskare. I dag är Sverige en demokrati. Men hur gick det till? Det handlar avsnittet "Hundra år i Sverige" om.
4. Visa: Hundra år i Sverige
5. Kort diskussion:
- Varför var det viktigt för folk i Sverige att få rösta när kampen fördes för cirka hundra år sedan?
- Hur tror ni det hade varit i Sverige om INTE den allmänna rösträtten funnits?
- Är Sverige en demokrati eller diktatur 2040? Vad tror ni och varför?
6. Visa avsnittet "Partipolitik"
7. Om ni hinner: "I avsnittet så säger mormodern att ”kunskap är makt”.
- Diskutera innebörden av hennes påstående. Stämmer det? På vilket sätt ger kunskap makt? Vilken sorts kunskap ger makt?
Page updated
Report abuse