8B

Lektioner

Måndagen den 1/10

Vi skriver bedömningen på förmiddagen. Eftermiddagen:

1. Anna informerar om PRAO:n.

2. Se tillsammans filmen: Världsbild i förändring.

Måndagen den 24/9

1. Så funkar Sverige: Källkritik

2. Gruppövning: Vilka ord hör bäst ihop med propaganda? Välj tio ord. Redovisning i forma av "No hands up".

3. Genomgång på tavlan av propagandatekniker.

3. Vi tittar på och analyserar valfilmer:

Klimatet kan inte vänta - Miljöpartiet

Sverigedemokraternas valfilm

Socialdemokraternas valfilm 2018

Eftermiddagen:

Arbeta och repetera efter: "Vad ska ni kunna?

Måndagen den 17/9

1. Bedömningsuppgift: Resonerande text (sv/sh)

2. Lektionsfilm: Fatta Sveriges demokrati: Parlamentarism

3. Genomgång av "Vad ska du kunna?"-presentationen. Den finns högst upp till vänster på denna sida.

4. Om du inte är klar med Gleerups från förra lektionen, arbeta färdigt med dem.

5. Pussla ihop din regering! "Lek med klossarna" och läst Mats Knutssons kommentar.

5. Börja arbeta efter "Vad ska du kunna"?

Måndagen den 10/9

1. Gemensamt: Vi tar en titt på såväl resultatet av valet till Riksdagen, som resultatet av Skolval2018.

2. Vad händer nu? Vi arbetar med Gleerups Samhällskunskap:

• Vem ska besluta om vad? A354
• Sveriges grundlagar A602
• Val i Sverige A430
• Vad händer efter valet? A 616

3. Arbeta med den förberedande undersökande uppgiften i sv/sh: "Skriva en resonerande text".

Måndagen den 3/9

1. Vi läser tillsammans i Utkik Samhällskunskap 7-9 Id A813 "Partierna i Sveriges riksdag".

2. Vi ser på Fatta Sveriges demokrati: Ideologi

3. Gruppövning: Ideologier

4. Vad menas med kontroversiella frågor?

5.. Formulera kontroversiella frågor i "Frågelådan".

6. Arbetsgång för diskussion.

7. Gruppindelning!

8. Diskussion efter arbetsgång!

Måndagen den 27/8

1. Genomgång av LPP:n Valet 2018 och siten Valet 2018.

2. Ideologi och partier hänger ihop. Vad är en ideologi? Vad menas med liberalism, konservatism, socialism, nationalism, ekologism och feminism? Genomgång på tavlan och anteckningar i de digitala skrivböckerna.

3. Ska skatterna höjas eller sänkas? Vad menas med skatt? Vi ser på: Så funkar Sverige

4 Samhällets gemensamma uppgifter: vilka är de stora valfrågorna? Vi listar på tavlan!

Måndagen den 20/8

1. Den 9/9 är det val i Sverige. Kort diskussion:

• Vad innebär rösträtt?
• Vilka har rösträtt i Sverige idag?
• Vilka borde ha rösträtt? Varför?

2. Rita upp en generationstidslinje, ca 1900 - 2040 i kanten på tavlan.

3. Berätta att: "Serien Dröm om demokrati är byggd runt en framtidshistoria där Sverige blivit en diktatur med en envåldshärskare. I dag är Sverige en demokrati. Men hur gick det till? Det handlar avsnittet "Hundra år i Sverige" om.

4. Visa: Hundra år i Sverige

5. Kort diskussion:

• Varför var det viktigt för folk i Sverige att få rösta när kampen fördes för cirka hundra år sedan?
• Hur tror ni det hade varit i Sverige om INTE den allmänna rösträtten funnits?
• Är Sverige en demokrati eller diktatur 2040? Vad tror ni och varför?

6. Visa avsnittet "Partipolitik"

7. Om ni hinner: "I avsnittet så säger mormodern att ”kunskap är makt”.

• Diskutera innebörden av hennes påstående. Stämmer det? På vilket sätt ger kunskap makt? Vilken sorts kunskap ger makt?