Att kunna teckna uttryck som visar en procentuell andel av ett obekant tal, t ex 17 % av x.
Att kunna använda ekvationer vid problemlösningsuppgifter genom att börja med att göra ett antagande och teckna uttryck, och därefter skriva upp en ekvation.
Att kunna lösa problem som handlar om procent med hjälp av förändringsfaktor och ekvationslösning.
Att strukturerat och tydligt redovisa samtliga steg när du använder ekvationer vid problemlösning.
En del elever är ovana att använda ekvationer tillsammans med procent och vill hellre lösa uppgifterna med metoder från tidigare kapitel. Tänk på att ekvationslösning är en kraftfull metod som kommer förenkla beräkningarna när uppgifterna blir mer avancerade.
Vissa elever tycker det är svårt att förstå vad som menas med att göra ett antagande. Att göra ett antagande betyder ungefär "Tänk dig att...". Till exempel:
"Antag att priset från början var x kr" betyder "Tänk dig att priset från början var x kr".
Ibland kan det vara svårt att förstå vad som frågas om när det är mycket text att läsa i en problemlösningsuppgift. Försök att skriva ner informationen som ges när du läser uppgiften. Skriv sedan ned vad som frågas efter i uppgiften.