B M P R K
Vid bedömningstillfällen, som till exempel vid prov, bedöms dina kunskaper inom det aktuella arbetsområdet. Du har då möjlighet att visa följande aspekter av matematikens kunskapskriterier:
Begrepp och metod: Läraren bedömer dina kunskaper om de olika matematiska begreppen och metoderna som ingår i arbetsområdet.
Problemlösning: Läraren bedömer hur väl du kan använda matematiken för att lösa matematiska problem kopplade till arbetsområdet.
Resonemang och kommunikation: Läraren bedömer hur tydligt du redovisar och hur väl du kan förklara dina lösningar med hjälp av ett matematiskt språk. Tänk på att de orangea rutorna i bokens exempel beskriver vad du ska ha med för att din redovisning ska vara tydlig.
Du ska visa att du har kunskaper om matematiska begrepp genom att använda dem på korrekt sätt.
Du ska kunna beskriva begrepp och kunna använda olika uttrycksformer som bilder, tabeller, symboler och grafer.
Du ska kunna föra resonemang om likheter, skillnader och samband mellan begrepp.
Du ska kunna välja matematiska metoder som är anpassade till sammanhanget.
Du ska kunna göra beräkningar och lösa rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring.
Du ska kunna lösa matematiska problem på ett fungerande sätt.
Du ska kunna välja och använda strategier och metoder som är anpassade till det matematiska problemet.
Du ska kunna beskriva din lösning på ett fungerande sätt och kunna resonera om resultatets rimlighet.
Du ska kunna ge förslag på andra sätt att lösa det matematiska problemet.
Du ska kunna resonera om matematik och kunna förstå klasskamraters förklaringar.
Du ska kunna argumentera och ställa frågor som för resonemanget framåt.
Du ska kunna redogöra för och samtala om hur du har gjort och då använder du matematiska uttrycksformer som passar ihop med situationen.