Att kunna förklara vad som menas med sannolikheten för en händelse.
Att kunna förklara skillnaden mellan likformig och olikformig sannolikhetsfördelning.
Att kunna förklara vad som menas med antalet gynnsamma utfall och antalet möjliga utfall när man gör ett slumpförsök.
Att kunna beräkna sannolikheten för en händelse.
Att kunna beräkna sannolikheten vid flera händelser.
Att kunna förklara varför sannolikhet alltid är ett tal mellan 0 och 1.
Att kunna förklara varför sannolikhet kan skrivas i bråkform, decimalform och procentform.
Att kunna redovisa sannolikhetsuppgifter genom att använda skrivsättet P(händelse) = ...
Att kunna beräkna hur många gånger något borde hända om du känner till sannolikheten för händelsen och hur många slumpförsök du gör.
Det händer att elever redovisar för lite när de löser enklare sannolikhetsuppgifter eftersom de tycker att det känns onödigt. Tänk på att alltid använda skrivsättet P(händelse) när du beräknar sannolikheten. Det krävs för god kommunikation och kommer vara till hjälp i framtiden när uppgifterna blir med avancerade.
Ibland är sannolikhet lite svårt att förstå. En del elever tycker att det är svårt att inse att det är skillnad mellan sannolikheten att slå två sexor i rad med en tärning och sannolikheten att slå en sexa med en tärning när man nyss har slagit en sexa. Fundera alltid på om du beräknar sannolikheten för en händelse i ett eller flera steg.