Мова професії – це не тільки знання термінів,
але й коректне слугування ними.
Руслан Кацавець
Сучасна українська термінологія – це відносно стабільна і закріплена традицією лексико-семантична система, що перебуває у стані безперервного руху і поступового вдосконалення. Розвиток термінології зумовлений факторами суспільно-політичного, фахового та мовного характеру.
У мовознавчій літературі знаходимо два погляди на місце термінології в структурі сучасної української мови: більшість учених розглядає термінологію як підсистему загальнолітературної мови, інші науковці вважають термінологію, як і діалектну лексику, жаргони, різновидом української мови, що належить до пасивної лексики, оскільки значна частина термінів не є загальним надбанням, а функціонує у вузьких спеціальних сферах.
Історія формування наукового стилю, зокрема його лексики, свідчить про те, що основою формування термінології є літературна мова. Будь-яка терміносистема – це частина словникового складу літературної форми мови. Тому є підстави вважати термінологію підсистемою лексичної системи літературної мови, у якій виявляються закономірності, що діють у літературній мові, а також специфічні риси.
У термінології наявні лексико-семантичні процеси, характерні для лексики загалом: полісемія, омонімія, синонімія, антонімія, родо-видові відношення. Проте названі процеси реалізуються у термінології специфічно.
ЗАВДАННЯ
1. Ознайомтеся із корисними посиланнями до квесту.
2. Дослідіть особливості існування явищ полісемії, омонімії, антонімії, паронімії, синоніміїна ґрунті педагогічної терміносистеми.
3. У програмі Power Point створіть спільний проект для презентації результатів дослідження.
4. Використовуючи програмні можливості YouTube, створіть відеоролик «Типові помилки у мовленні вчителя».
5. Розмістити матеріали, що створені учасниками групи, на веб-сайті або блозі квесту.
6. Підготуйте публічний захист проектів.