U razvoju ljudskog društva razlikujemo:
poljoprivredno doba (komunikacijske tehnologije-govor,pismo)
industrijsko doba (komunikacijske tehnologije-štampa)
informaciono doba (komunikacijske tehnologije-telekomunikacije)
INFORMACIONO DRUŠTVO je društvo u kome stvaranje, distribucija i manipulacija informacijama postaje značajna kulturna i ekonomska aktivnost
Doba u kome živimo karakteriše:
Integracija sistema i deljenje znanja.
Trenutan prenos informacija
Računarska pismenost unapređuje naš svakodnevni život i profesionalni rad.
Aplikacije omogućavaju primenu računara skoro svuda olakšavajući nam rad.
Računari postaju način života pretvarajući svet u globalno selo.
IT utiču na položaj građanina, kulturu, društvene zajednica i trgovinu(bolja organizacija sopstvenog života, više slobodnog vremena )
Informatičko društvo je koncipirano da se u njemu uči tokom celog života, omogućavajući ali i zahtevajući od svih da konstantno usvajaju nova znanja.
IT poseduje potencijal za jačanje civilnog društva.
Nove IT menjaju načine na koje radimo, učimo i komuniciramo među sobom i postaje osnovni pokretač ekonomskog rasta i globalizacije
Digitalizacija informacija
Prednosti digitalizacije informacija
Sistemsko skladištenje informacija
Neograničenost broja kopija
Nepropadanje u fizičkom smislu
Dostupnost informacijama
Nematerijalna forma smanjuje troškove na nulu
Ekološki 100% efektna
Loša strana IT :
zloupotreba informacija/političke ili ekonomske svrhe/
kraj privatnosti/online krađa identiteta/
zamagljivanje realnosti/virtualna realnost, računarske igrice.../
zavisnost od tehnolgija/internet zavisnost, TV zavisnost.../
dolazi do društvenih i regionalnih podeljenosti po principu digitalne nejednakosti (razdvajanja onih koji imaju, od onih koji nemaju IT tehnologije) .
Uloga države je da svima omogući ovaj pristup, podstiče konkurenciju u cilju nižih cena i većeg izbora, ali i da poveća vladanje tehničkim znanjima. IT će doprineti integraciji zemalja u razvoju u informatičko društvo, olakšaće širenje znanja i ekonomija, a tako i podsticati kulturnu raznolikost.
DIGITALNA PISMENOST predstavlja sposobnost pronalaženja, ocene, korišćenja i stvaranja sadržaja korišćenjem tehnologije i interneta.
Digitalno opismenjena osoba je ona koja:
prihvata potrebu da koristi informacije
postavlja pitanja da bi dobila informacije
ume da identifikuje i koristi izvore informacija koji uključuju tehnologije zasnovane na računarima
razvija uspešne strategije istraživanja‚
organizuje, vrši procenu i uvrštava nove informacije u već postojeće celine znanja
shvata značaj tačne i kompletne informacije za donošenje odluka
koristi informacije u procesima kritičkog razmišljanja i u rešavanju problema
Još po nešto
Digitalna inteligencija – DQ, obuhvata socijalne, emocionalne i kognitivne veštine koje su nam potrebne za suočavanje sa izazovima interneta i podeljene su na nekoliko oblasti:
Digitalni identitet – Kreiranje i upravljanje online identitetom, sadržajima koji predstavljaju neku osobu ili iza kojih se neko krije. Svest o uticaju online prisustva i svest o tome da se kreirani identitet razlikuje od ličnosti. Potrebno je razviti potpunu svest o tome kako se predstavljamo i kako se drugi predstavljaju, kao i da to ne znači da nas neko poznaje ili da mi nekoga poznajemo samo zato što smo prijatelji na društvenoj mreži ili članovi istog tima u igrici.
Digitalna upotreba – Korišćenje uređaja i medija, uspostavljanje kontrole i balanas između života online i života ofline. Jednostavnije rečeno, pravljenje razlike između napravljene slike i relanosti i sposobnosti da se pronađe zadovoljstvo i postignuće van te napravljene slike.
Digitalna sigurnost – To je zapravo prepoznavanje i upravljanje sa rizicima na društvenoj mreži. Postoje brojni sadržaji i pojedinci sa lošim namerama, što znači da držimo distancu prema nuđenju raznih sadržaja i komunikacije.
Digitalna emotivna inteligencija – Sposobnost empatije i izgrađivanje dobrih online odnosa.
Digitalna komunikacija – Komuniciranje i saradnja online, koja uključuje kulturu grupe koja igra neku igricu i komunicira skraćenicama.