повышение квалификации
В системе работаю над повышением профессиональной компетентности педагога, складывающейся из следующих компонентов педагогической культуры: рефлексивного, проектного, методологического и коммуникативного. Ориентиром в личностно-профессиональном росте педагога определяю:
- на рефлексивном уровне: рефлексию способа своей жизнедеятельности;
- на проектном уровне: стратегическое мышление;
- на методологическом уровне: концептуальное осмысление собственной образовательной педагогической практики с гуманистических и естественнонаучных позиций;
- на коммуникативном уровне: равноправные с обучаемыми субъект – субъектные отношения и выстраивание диалогической модели взаимодействия.
Курсы повышения квалификации