повышение квалификации

В системе работаю над повышением профессиональной компетентности педагога, складывающейся из следующих компонентов педагогической культуры: рефлексивного, проектного, методологического и коммуникативного. Ориентиром в личностно-профессиональном росте педагога определяю:

- на рефлексивном уровне: рефлексию способа своей жизнедеятельности;

- на проектном уровне: стратегическое мышление;

- на методологическом уровне: концептуальное осмысление собственной образовательной педагогической практики с гуманистических и естественнонаучных позиций;

- на коммуникативном уровне: равноправные с обучаемыми субъект – субъектные отношения и выстраивание диалогической модели взаимодействия.

Курсы повышения квалификации