Сюжетное занятие «Воздушный шарик в гостях у ребят»

Цель: создание положительного эмоционального фона способствующего гармонизации психоэмоционального состояния детей.

Задачи:

· обучение приемам релаксации и саморасслабления;

· развитие умения понимать чувства других,внимания к сверстнику, развитие эмпатии;

· повышение самооценки, приобретение чувства уверенности в себе;

· снятие тактильных барьеров.

Приветствие

Цель: сплочение группы, настройка на совместную работу, снятие тактильных барьеров, создание комфортной психологической атмосферы в группе.

Здравствуйте ребята!

Колокольчик озорной,

Ты ребят в кружок построй.

Собрались ребята в круг

Слева – друг и справа – друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Основная часть

Видеозапись летят воздушные шарики

Психолог. Посмотрите, кто прилетел к нам в гости. Это воздушный шарик. А зовут его Крошка-шарик.

У Крошки-шарика много друзей и с вами он тоже хочет познакомиться и подружиться. Сейчас Шарик пролетит по кругу и со всеми поздоровается, а вы назовете свое имя. (Дети передают шарик из рук в руки называют свое имя, шарик называет имя ребенка и здоровается.. н-р «Здравствуй Артем!»)

Упражнение Этюды.

Цель: развивать способность понимать эмоциональное состояние другого человека и умение адекватно выразить свое

Ребята все вы бываете на праздниках и видели, что там продаются очень много разных шаров. Это трактора, обезьянки, лошадки, солнышки и многое другое. Каждого шарика есть свое настроение. Давайте поиграем и покажем: грустную лошадку, сердитую обезьянку, веселое солнышко. И наш шарик вот такой же веселый!

Ребята нужно помнить, что у всех бывает разное настроение. И если внимательно посмотреть на человека, то можно увидеть весело ему или грустно, сердит он или испуган.

Психолог. Ребята, а еще у Шарика есть друг Ветерок и он хочет с вами поиграть. (На проекторе появляется Ветерок звучит веселая музыка)

Упражнение «Озорной ветерок»

Цель: развитие умения ориентироваться в комнате

Психолог. Сейчас мы с вами возьмемся за руки и превратимся в большой воздушный шарик. Ребята, а от чего шарик может лопнуть. (Если его сильно сжимать, проколоть чем-то острым, быстро и сильно надувать...) У нас с вами тоже получился шарик, как выдумаете от чего он может лопнуть (если толкаться, дергать за руки тянуть).

Сейчас озорной Ветерок будет дуть и наш большой шарик будет летать по комнате. ёёёВетерок очень озорной он дует то в одну сторону, то в другую. Для нас, самое важное, чтобы наш шарик не лопнул, поэтому передвигаться нужно очень осторожно и аккуратно. А что же нужно сделать, чтобы шарик поднялся над землей (Правильно. Его нужно надуть) Но надувать нужно очень осторожно и не торопясь.

Психолог. Сначала ветерок подул с окну (дети взявшись за руки перемещаются к окну); потом к двери; к стульчика; к пианино, к столам.

И Шарику и Ветерку очень понравилось играть с вами ребята. Огромное спасибо. (Дети прощаются с Ветерком и он улетает)

Ребята, а у нашего крошки-шарика есть старший брат. И он путешественник. Он путешествует на всему миру и рассказывает своему младшему братику крошке-шарику истории о том где он побывал.

Вот посмотрите, какую открытку прислал нашему крошке-шарику старший брат.

Ребята вы любите мечтать, вот и у крошки-шарика есть мечта. Он мечтает вырасти и тоже путешествовать по всему миру. И ему очень нравится мечтать об этом.

Ребята, а вы хотите помечтать вместе с нашим крошкой-шариком.

Релаксационное упражнение «Путешествие на воздушном шаре» (звучит спокойная музыка)

Цель: учить расслаблять мышцы туловища.

Ложитесь поудобней на коврики. Закройте глаза. Дышим спокойно и ровно. Дадим нашим ножкам и ручкам отдохнуть, вытянем и расслабим их. Давайте помолчим и прислушаемся к звукам вокруг себя… Прислушайтесь к вашему дыханию… Дыхание ровное и спокойное. Позвольте своему телу расслабиться и отдохнуть… послушайте, что я хочу вам рассказать.

«Представьте себе, что все вы – воздушные шарики, очень красивые и веселые. Вас надувают, вы становитесь все легче и легче. Все ваше тело становится будто невесомым. И ручки легкие, и ножки стали легкие – легкие. Воздушные шарики поднимаются все выше и выше. Дует теплый, ласковый ветерок, он нежно обдувает каждый шарик… (пауза – поглаживание детей). Обдувает шарик… ласкает шарик… Вам легко спокойно. Вы летите туда, куда дует ласковый ветерок. Но вот пришла пора возвращаться домой. Вы снова в этой комнате. Потянитесь и на счет «3» открываете глаза.

Рефлексия (коллективная работа)

Психолог. Ребята давайте сделаем нашему новому другу подарок.

Раскрашивание шариков под цвет настроения и размещение на общем рисунки.

Все садятся в круг на коврик.

Психолог

- С кем мы познакомились?

- Что вам запомнилось и понравилось больше всего?

- А вы хотели бы встретится еще?

Ритуал прощания. А теперь мы поблагодарим друг друга, похлопаем в ладошки, а потом возьмемся за руки и скажем друг другу «До свидания!»