Chapitre 4 - 5 séances
Chapitre 4 : L'origine de la matière organique des êtres vivants
6A : Ci-dessous, les devoirs à faire pour le
6B : Ci-dessous, les devoirs à faire pour le
6C : Ci-dessous, les devoirs à faire pour le
6D : Ci-dessous, les devoirs à faire pour le
6E : Ci-dessous, les devoirs à faire pour le
Allège ton sac : Tu peux désormais retirer de ton classeur et laisser chez toi les chapitres 1 et 2
avec tout ce qu'ils contiennent : intercalaires, cours, devoirs et fiches AP
1/ Lis le polycopié collé en classe à la fin de l'heure pour comprendre les techniques utilisées par les gardes forestiers
2/ Regarde le tutoriel ci-dessous : "Astuce pour construire un graphique"
3/ Termine (si tu as manqué de temps) tes 2 courbes.
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1/ Ceci n'a rien d'obligatoire mais je te recommande le jeu payant PRUNE pour smartphone. Il s'agit d'un jeu de réflexion où tu devras réussir à développer un jeune arbre en direction de la lumière et lutter contre les éléments hostiles de son environnement.
2/ Regarde ce documentaire sur les plantes carnivores. Elles ne représentent que 0,3% des espèces végétales sur la planète :
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1/ Pense à terminer les DEUX graphiques si tu n'as pas eu le temps de les terminer en classe...
2/ Les animaux produisent leur propre matière. Et dans certains cas, la matière organique qu'ils produisent nous est utile.
3/ Apprend à réaliser une cocotte en papier, tu en auras besoin pour la prochaine séance...surprise !
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A la fin de la séance, j'ai distribué un polycopié qui permet de construire une cocotte de révision :
>Réalise le pliage correctement pour réaliser cette cocotte
>Colorie-là proprement
>Teste-la sur les membres de ta famille pour vérifier leurs connaissances ;)
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1/ Termine les chaines alimentaires que nous avons fait en classe si tu as manqué de temps.
2/ Rends toi sur le site que je te propose pour réaliser un jeu autour des chaines alimentaires :
http://www.1jour1actu.com/science/le-documentaire-multimedia-qui-mange-qui-26005/
3/ Recherche sur internet DEUX chaines alimentaires de ton choix que nous n'avons pas étudié en classe.
La chaine que tu trouveras doit compter au minimum 6 êtres vivants.
Schématise sur une feuille de classeur ces chaines en utilisant la méthode utilisée en classe.
Place ton travail à la fin du chapitre.
Exemple : > Une chaine alimentaire dans l'océan.
> Une chaine alimentaire à l'époque des Dinosaures.
4/ Prépare l'évaluation n°4 sur 20 points, pour cela :
Révise dans ton classeur le Chapitre 4 et les Fiches AP7 et AP8
Entraîne-toi en réalisant les exercices des pages 152 à 155
Durant l'évaluation, je ramasserai ton classeur : Pense à l'illustrer pour gagner des points en plus !!!