Chapitre 4 - 5 séances

Allège ton sac : Tu peux désormais retirer de ton classeur et laisser chez toi les chapitres 1 et 2

avec tout ce qu'ils contiennent : intercalaires, cours, devoirs et fiches AP

1/ Lis le polycopié collé en classe à la fin de l'heure pour comprendre les techniques utilisées par les gardes forestiers

2/ Regarde le tutoriel ci-dessous : "Astuce pour construire un graphique"

3/ Termine (si tu as manqué de temps) tes 2 courbes.

1/ Pense à terminer les DEUX graphiques si tu n'as pas eu le temps de les terminer en classe...

2/ Les animaux produisent leur propre matière. Et dans certains cas, la matière organique qu'ils produisent nous est utile.

3/ Apprend à réaliser une cocotte en papier, tu en auras besoin pour la prochaine séance...surprise !

A la fin de la séance, j'ai distribué un polycopié qui permet de construire une cocotte de révision :

>Réalise le pliage correctement pour réaliser cette cocotte

>Colorie-là proprement

>Teste-la sur les membres de ta famille pour vérifier leurs connaissances ;)

1/ Termine les chaines alimentaires que nous avons fait en classe si tu as manqué de temps.

2/ Rends toi sur le site que je te propose pour réaliser un jeu autour des chaines alimentaires :

http://www.1jour1actu.com/science/le-documentaire-multimedia-qui-mange-qui-26005/

3/ Recherche sur internet DEUX chaines alimentaires de ton choix que nous n'avons pas étudié en classe.

La chaine que tu trouveras doit compter au minimum 6 êtres vivants.

Schématise sur une feuille de classeur ces chaines en utilisant la méthode utilisée en classe.

Place ton travail à la fin du chapitre.

Exemple : > Une chaine alimentaire dans l'océan.

> Une chaine alimentaire à l'époque des Dinosaures.