Search this site
Embedded Files
teacherit.tk
  • Главная
  • Об авторе
  • Решаем задачи КЕГЭ на PYTHON
  • Проекты, исследования в рамках НОУ "Эврика"
    • проект "Перекресток"
    • «Разработка и создание трехмерной модели детской игровой площадки "
    • «Разработка и создание трехмерной модели яхты средствами программы Blender
    • Создание трехмерной модели промышленного робота «Kuka KR 90 R2700 pro»
    • Энергоэффективная дорожка для школьного двора
  • Мои ученики и их достижения
  • Подготовка к ГИА
    • Двоичная система счисления
    • Рекурсивные алгоритмы
    • IP - адресация
    • Анализ графа
    • Количество программ для исполнителя
    • Анализ программы с циклами и ветвлениями
    • Исполнитель Чертежник
    • Исполнитель Робот
    • Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ (из опыта работы)
  • Основы программирования
    • Линейные алгоритмы
    • If-then-else
    • Цикл for
    • Цикл while
    • Массивы
    • Символы и строки
  • Публикации
  • Разработки уроков
  • Цифровые ОР
    • ЦОР (физика)
      • Уроки физики в 7 классе
      • Уроки физики в 8 классе
      • Уроки физики в 9 классе
  • Олимпиады, конференции, курсы
  • КИТ
    • КИТ 1
    • КИТ2
    • КИТ3
    • КИТ4
    • КИТ5
    • КИТ6
  • Используй гаджеты правильно
  • Дистанционное обучение
    • 7 класс
    • 8 класс
    • 9 класс
    • 10 класс
      • контрольная работа физика
    • 11 класс
    • Написать учителю
  • Книги
teacherit.tk
  • Главная
  • Об авторе
  • Решаем задачи КЕГЭ на PYTHON
  • Проекты, исследования в рамках НОУ "Эврика"
    • проект "Перекресток"
    • «Разработка и создание трехмерной модели детской игровой площадки "
    • «Разработка и создание трехмерной модели яхты средствами программы Blender
    • Создание трехмерной модели промышленного робота «Kuka KR 90 R2700 pro»
    • Энергоэффективная дорожка для школьного двора
  • Мои ученики и их достижения
  • Подготовка к ГИА
    • Двоичная система счисления
    • Рекурсивные алгоритмы
    • IP - адресация
    • Анализ графа
    • Количество программ для исполнителя
    • Анализ программы с циклами и ветвлениями
    • Исполнитель Чертежник
    • Исполнитель Робот
    • Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ (из опыта работы)
  • Основы программирования
    • Линейные алгоритмы
    • If-then-else
    • Цикл for
    • Цикл while
    • Массивы
    • Символы и строки
  • Публикации
  • Разработки уроков
  • Цифровые ОР
    • ЦОР (физика)
      • Уроки физики в 7 классе
      • Уроки физики в 8 классе
      • Уроки физики в 9 классе
  • Олимпиады, конференции, курсы
  • КИТ
    • КИТ 1
    • КИТ2
    • КИТ3
    • КИТ4
    • КИТ5
    • КИТ6
  • Используй гаджеты правильно
  • Дистанционное обучение
    • 7 класс
    • 8 класс
    • 9 класс
    • 10 класс
      • контрольная работа физика
    • 11 класс
    • Написать учителю
  • Книги
  • More
    • Главная
    • Об авторе
    • Решаем задачи КЕГЭ на PYTHON
    • Проекты, исследования в рамках НОУ "Эврика"
      • проект "Перекресток"
      • «Разработка и создание трехмерной модели детской игровой площадки "
      • «Разработка и создание трехмерной модели яхты средствами программы Blender
      • Создание трехмерной модели промышленного робота «Kuka KR 90 R2700 pro»
      • Энергоэффективная дорожка для школьного двора
    • Мои ученики и их достижения
    • Подготовка к ГИА
      • Двоичная система счисления
      • Рекурсивные алгоритмы
      • IP - адресация
      • Анализ графа
      • Количество программ для исполнителя
      • Анализ программы с циклами и ветвлениями
      • Исполнитель Чертежник
      • Исполнитель Робот
      • Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ (из опыта работы)
    • Основы программирования
      • Линейные алгоритмы
      • If-then-else
      • Цикл for
      • Цикл while
      • Массивы
      • Символы и строки
    • Публикации
    • Разработки уроков
    • Цифровые ОР
      • ЦОР (физика)
        • Уроки физики в 7 классе
        • Уроки физики в 8 классе
        • Уроки физики в 9 классе
    • Олимпиады, конференции, курсы
    • КИТ
      • КИТ 1
      • КИТ2
      • КИТ3
      • КИТ4
      • КИТ5
      • КИТ6
    • Используй гаджеты правильно
    • Дистанционное обучение
      • 7 класс
      • 8 класс
      • 9 класс
      • 10 класс
        • контрольная работа физика
      • 11 класс
      • Написать учителю
    • Книги

видеоинструкция к решению задачи "Выполнение алгоритма исполнителем Чертежник"

Задача для исполнителя Чертежник представляет собой циклический алгоритм, в котором реализован цикл N раз. На практике данный алгоритм может быть запущен в среде Кумир. Рекомендуется перед изучением циклических алгоритмов рассмотреть линейные задачи. В них используются команды: сместиться в точку, опустить перо, поднять перо, развивается пространственное мышление и пространственная ориентация. При составлении линейного алгоритма необходимо ориентироваться на плоскости, в системе координат XY. При переходе к циклическим алгоритмам мы увидим, что команда сместиться в точку не позволит нам в решении задачи использовать повторение, поэтому необходимо заменить ее на сместиться на вектор(dx, dy). Данная команда перемещает перо Чертежника на dx вправо и на dy вверх.

В задаче ОГЭ мы видим аналогичную задачу, но команда сместиться на вектор(dx,dy) заменена на сместиться на (dx, dy).

Рассмотрим более подробно решение задачи из открытого банка ОГЭ:

Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду

Cместиться на (a, b) (где a, b – целые числа), перемещающую Чертёжника из точки с координатами (x, y), в точку с координатами (x+a, y+b). Если числа a, b положительные, значение соответствующей координаты увеличивается, если отрицательные – уменьшается.

Например, если Чертёжник находится в точке с координатами (1, 3), то команда Сместиться на (2, –3) переместит Чертёжника в точку (3, 0).

Запись

Повтори k раз

Команда1 Команда2 Команда3

Конец

означает, что последовательность команд Команда1 Команда2 Команда3 повторится k раз.

Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм:

Сместиться на (–3, 1)

Повтори 2 раз

Сместиться на (1, 1) Сместиться на (-3, 2) Сместиться на (0,-4)

Конец

Какую единственную команду надо выполнить Чертёжнику, чтобы вернуться в исходную точку, из которой он начал движение?

1. Сместиться на (–7,–1)

2. Сместиться на (7, 1)

3. Сместиться на (–4,–2)

4. Сместиться на (4, 2)

Координата x меняется на -3, затем на 1, затем на -3, затем на 0, при чем последние три изменения происходит 2 раза, вычисляем конечное изменение координаты -3+(1-3+0)*2=-7, аналогично координата y изменяется на 1+ (1+2-4)*2=-1. По условию задачи Чертёжнику необходимо вернуться в исходную точку, из которой он начал движение, поэтому ему необходимо выполнить команду

2. Сместиться на (7, 1).

https://lic82nn.ru/
Google Sites
Report abuse
Google Sites
Report abuse