Search this site
Embedded Files
teacherit.tk
  • Главная
  • Об авторе
  • Решаем задачи КЕГЭ на PYTHON
  • Проекты, исследования в рамках НОУ "Эврика"
    • проект "Перекресток"
    • «Разработка и создание трехмерной модели детской игровой площадки "
    • «Разработка и создание трехмерной модели яхты средствами программы Blender
    • Создание трехмерной модели промышленного робота «Kuka KR 90 R2700 pro»
    • Энергоэффективная дорожка для школьного двора
  • Мои ученики и их достижения
  • Подготовка к ГИА
    • Двоичная система счисления
    • Рекурсивные алгоритмы
    • IP - адресация
    • Анализ графа
    • Количество программ для исполнителя
    • Анализ программы с циклами и ветвлениями
    • Исполнитель Чертежник
    • Исполнитель Робот
    • Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ (из опыта работы)
  • Основы программирования
    • Линейные алгоритмы
    • If-then-else
    • Цикл for
    • Цикл while
    • Массивы
    • Символы и строки
  • Публикации
  • Разработки уроков
  • Цифровые ОР
    • ЦОР (физика)
      • Уроки физики в 7 классе
      • Уроки физики в 8 классе
      • Уроки физики в 9 классе
  • Олимпиады, конференции, курсы
  • КИТ
    • КИТ 1
    • КИТ2
    • КИТ3
    • КИТ4
    • КИТ5
    • КИТ6
  • Используй гаджеты правильно
  • Дистанционное обучение
    • 7 класс
    • 8 класс
    • 9 класс
    • 10 класс
      • контрольная работа физика
    • 11 класс
    • Написать учителю
  • Книги
teacherit.tk
  • Главная
  • Об авторе
  • Решаем задачи КЕГЭ на PYTHON
  • Проекты, исследования в рамках НОУ "Эврика"
    • проект "Перекресток"
    • «Разработка и создание трехмерной модели детской игровой площадки "
    • «Разработка и создание трехмерной модели яхты средствами программы Blender
    • Создание трехмерной модели промышленного робота «Kuka KR 90 R2700 pro»
    • Энергоэффективная дорожка для школьного двора
  • Мои ученики и их достижения
  • Подготовка к ГИА
    • Двоичная система счисления
    • Рекурсивные алгоритмы
    • IP - адресация
    • Анализ графа
    • Количество программ для исполнителя
    • Анализ программы с циклами и ветвлениями
    • Исполнитель Чертежник
    • Исполнитель Робот
    • Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ (из опыта работы)
  • Основы программирования
    • Линейные алгоритмы
    • If-then-else
    • Цикл for
    • Цикл while
    • Массивы
    • Символы и строки
  • Публикации
  • Разработки уроков
  • Цифровые ОР
    • ЦОР (физика)
      • Уроки физики в 7 классе
      • Уроки физики в 8 классе
      • Уроки физики в 9 классе
  • Олимпиады, конференции, курсы
  • КИТ
    • КИТ 1
    • КИТ2
    • КИТ3
    • КИТ4
    • КИТ5
    • КИТ6
  • Используй гаджеты правильно
  • Дистанционное обучение
    • 7 класс
    • 8 класс
    • 9 класс
    • 10 класс
      • контрольная работа физика
    • 11 класс
    • Написать учителю
  • Книги
  • More
    • Главная
    • Об авторе
    • Решаем задачи КЕГЭ на PYTHON
    • Проекты, исследования в рамках НОУ "Эврика"
      • проект "Перекресток"
      • «Разработка и создание трехмерной модели детской игровой площадки "
      • «Разработка и создание трехмерной модели яхты средствами программы Blender
      • Создание трехмерной модели промышленного робота «Kuka KR 90 R2700 pro»
      • Энергоэффективная дорожка для школьного двора
    • Мои ученики и их достижения
    • Подготовка к ГИА
      • Двоичная система счисления
      • Рекурсивные алгоритмы
      • IP - адресация
      • Анализ графа
      • Количество программ для исполнителя
      • Анализ программы с циклами и ветвлениями
      • Исполнитель Чертежник
      • Исполнитель Робот
      • Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ (из опыта работы)
    • Основы программирования
      • Линейные алгоритмы
      • If-then-else
      • Цикл for
      • Цикл while
      • Массивы
      • Символы и строки
    • Публикации
    • Разработки уроков
    • Цифровые ОР
      • ЦОР (физика)
        • Уроки физики в 7 классе
        • Уроки физики в 8 классе
        • Уроки физики в 9 классе
    • Олимпиады, конференции, курсы
    • КИТ
      • КИТ 1
      • КИТ2
      • КИТ3
      • КИТ4
      • КИТ5
      • КИТ6
    • Используй гаджеты правильно
    • Дистанционное обучение
      • 7 класс
      • 8 класс
      • 9 класс
      • 10 класс
        • контрольная работа физика
      • 11 класс
      • Написать учителю
    • Книги

Двоичная система счисления

Двоичное кодирование универсально, любую информацию можно представить в виде последовательности 0 и 1, или так называемого двоичного кода. На едином государственном экзамене по информатике знание наизусть некоторых двоичных чисел, а также их особенностей поможет сократить время выполнения задачи, которое можно потратить на выполнение более сложного задания.

1. В первую очередь необходимо наизусть знать степени двойки:

20=1,21=1, 22=4,23=8,24=16,25=32,26=64,27=128,….,210=1024

Двоичная запись таких чисел будет выглядеть следующим образом:

10002=8=23,100002=16=24 и т.п.

меньшие вышеуказанных чисел на 1 будут выглядеть соответственно:

1112=7,11112=15,и т.п.

2. четные числа заканчиваются на 0, нечетные на 1. Если известна двоичная запись числа, то запись удвоенного числа будет оканчиваться приписанным справа нулем.

11102=14, 111002=28

3. Для того, чтобы перевести десятичное число в двоичную лучше воспользоваться методом разностей, последовательно вычитая из числа выученные наизусть степени двойки. Таких вычитаний будет гораздо меньше, чем операций деления при классическом переводе (метод последовательного деления на основание системы счисления), например

1945-1024=921-512=409-256=153-128=25-16=9-8=1-1=0

таким образом в числе присутствуют 1024=210,29, 28, 27, 24, 23, 20

это значит, что в записи числа в 10,9,8,7, 4,3 и 0 разрядах стоят 1!

1 1 1 1 00 1 1 00 1

4. Необходимо наизусть знать двоичную запись десятичных чисел от 1 до 10 или восстановить на экзамене на листе и пользоваться ими

1. 0001

2. 0010

3. 0011

4. 0100

5. 0101

6. 0110

7. 0111

8. 1000

9. 1001

10. 1010

5. полезно знать наизусть цепочки однобайтовых чисел вида 1111…00 ( для решения задач на IP адресацию)

111111112 =255

111111102=254

111111002 = 254-2=252

111110002 = 252-4=248

111100002 = 248-8=240

111000002 = 240-16=224

110000002 = 224-32=192

100000002 = 192-64=128

000000002=0


https://lic82nn.ru/
Google Sites
Report abuse
Google Sites
Report abuse