Идея: Апробация методологических, концептуальных и содержательно-технологических подходов к проектированию экспертных материалов, предложенных в ходе региональной экспертизы программ поддержки одаренных и талантливых детей в марте-июне 2019 года.
Цель: Разработка моделей, программ, проектов поддержки детской одаренности в соответствии с предложенными в ходе региональной экспертизы ориентирами с указанием процедур оценки качества подготовки талантливых и одаренных детей.
Треки:
Ключевые вопросы для успешной командной деятельности в проекте
"Дорожная карта" команд
Манифест проекта
Объекты анализа качества подготовки молодых талантов в системе дополнительного образования детей
События проекта:
1. Формирование команд. Поиск и обоснование смыслов и тегов.
2. Ментальные карты проблематики детской одаренности. Командные путешествия по сайту.
3. Форум «Технологии развития творческого потенциала личности талантливых и одаренных детей».
4. Презентация моделей, программ, проектов поддержки одаренных и талантливых детей.
5. Дискуссия "Оценочные процедуры определения качества подготовки талантливых и одаренных детей.
Прогнозируемые результаты:
1. Осмысление проблематики детской одаренности в образовательной практике современного педагога дополнительного образования детей.
2. Оценка и выбор эффективных технологий сопровождения талантливых и одаренных детей в собственной образовательной практике.
3. Анализ предложенных критериев и показателей оценки качества подготовки молодых талантов Ростовской области.
4. Разработка диагностических материалов сопровождения талантливых и одаренных детей в собственной образовательной практике.
Алгоритм работы команд:
1. Зарегистрируйтесь в Таблице продвижения
2. Подготовьте визитную карточку общеобразовательной программы, которую Вы реализуете. Воспользуйтесь информационно-методическими материалами, подготовленными для Вас тьюторами.
3. Вставьте сформированный текст в таблицу продвижения и примите участие в совместном обсуждении визитных карточек программ.
4. Разработайте ментальные карты об одаренных детях и о педагогической деятельности по сопровождению детской одаренности (по выбору).
Работа в проекте 15 октября 2019 года:
1) продолжите работу над визитной карточкой программы; используйте материалы Приказа Министерства просвещения №196; комментарий к приказу см. в журнале "Про ДОД" №1 февраль 2019, с. 20-35.
2) используя уже полученные материалы об одаренных детях, приступайте к разработке ментальных карт.