Урок 44

Тема: Краткие формы отрицания. Чтение буквы Oo в закрытом слоге

Мы выполняли самостоятельную работу и проверили:

• умение переводить с русского на английский язык и писать новые слова (диктант)

• умение устанавливать звуко-буквенные соответствия

• Примерное задание:

Подберите к каждой букве звуки, которые она обозначает. Один звук лишний:

• грамматические умения (образовывать множественное число и притяжательный падеж существительных, строить утвердительные предложения и общие вопросы с глаголами can, to be)

Примерное задание:

1. Скажите, что их несколько:

a cat, a dog

2. Напишите по-английски:

кошка Ани (Ann), лягушка Сэма (Sam)

3. Составьте из слов и запишите утвердительное предложение. Напишите первое слово в предложении с заглавной буквы:

his, slim, cat, is

4. Задайте общие вопросы:

It is grey.

Мы узнали:

• • что буква Oo в закрытом слоге читается [ɒ] 

Вот опять слог закрывается

И, конечно, звук меняется.

Тут запомнить все легко:

Я читаюсь просто [ɒ]

Мы учились:

• соотносить буквы и звуки

• определять тип слога и подчёркивать гласную Oo в закрытом слоге зелёным карандашом, а согласные буквы - синим карандашом

• читать слова с гласной Oo в закрытом слоге

• произносить, писать, распознавать и употреблять в речи  слово a clock - часы (не наручные)

• вести словарик для записи английских слов (записали слова:  clock - часы (не наручные), d0g - собака , frog - лягушка)

• понимать на слух и воспроизводить наизусть небольшое стихотворение

• читать про себя текст и выбирать необходимую информацию

• рассказывать о героях, используя грамматические модели (модель № 1, модель № 2, модель № 12 , модель № 8)

It is a dog.

It can play table tennis.

It lives in the house.

It has got a friend.

• • произносить, узнавать и употреблять в речи сокращённые отрицательные формы глаголов can, is, has got

Обратите внимание, что отрицательная частица not с глаголом can пишется слитно (cannot).

Домашнее задание:

1. Упр. 1, 3 стр. 77 (учебник) 

2. упр. 35, 36 (Барашкова) - по желанию

3. Выучить слова в словарике

Дополнительное задание:

1. Выполните упр. 1, 3, 4 стр. 40 (р. т.)(Упр. 2, 3, 4 стр. 47 (р. т. "Дрофа")

2. Выполните упр. 32, 34 (Барашкова)

3. Выполните упр. 10, стр. 23 в книге для чтения "Read up!"

Рекомендации:

1. Повторите слова, обозначающие внешность и характер. Поиграйте в "Теннис".

2. Выполняя упражнения 32, 34 в грамматическом сборнике, обращайте внимание ребёнка на информацию в рамочках. При необходимости прокомментируйте ребёнку грамматический материал, пользуясь книгой для родителей.

3. Выполняя упражнение на чтение (упр. 4, стр. 77), попросите ребёнка вспомнить, какой слог называется закрытым, повторите правило чтения буквы Oo в закрытом слоге, пользуясь справочником по правилам чтения английского языка. Вспомните стихотворение о правиле чтения буквы Oo в закрытом слоге , изученное на уроке (см. выше).

Прослушайте вместе с ребёнком аудиозапись к упр. 4, стр. 77. Сначала ребёнок должен повторять звуки и слова в паузы за диктором, затем прочитать их самостоятельно.

4. Выполните интерактивное упражнение на чтение  гласной Oo в закрытом слоге.

Выполните интерактивное упражнение на чтение слов с буквой Oo в закрытом слоге.

5. Повторите изученные буквы и звуки, используя карточки.

Вспомните песенку про алфавит.