Урок 5

Тема: Что умеют делать артисты. Буква Dd

Мы учились:

• писать букву Dd [di:]

• произносить и различать на слух звук [d] Послушать

• произносить, распознавать и употреблять в речи слово a parrot (попугай)

• произносить, распознавать и употреблять в речи глаголы: run (бегать), jump (прыгать), skip (скакать), fly (летать), swim (плавать), sit (сидеть)

• произносить, распознавать и употреблять в речи личные местоимения :he (он), she (она)

• рассказывать считалку:

One, two, three,

He and she.

One, two, three,

Who is he / she?

• понимать на слух небольшие простые сообщения с опорой на иллюстрацию (рассказ артиста о себе)

• выражать просьбы и отдавать распоряжения - Please, run! (Пожалуйста, беги!)

• говорить о том, что я или мои друзья умеют/могут делать, используя  модель предложения с глаголом can (мочь, уметь). Модель №2:

 лицо, которое выполняет действие (Кто? Что?)

 can (могу, умею, может, умеет и т. д.)

 слово, обозначающее действие - run (бегать), jump (прыгать) и т. д.

Я умею бегать.

I can run.

Попугай умеет летать.

The parrot can fly.

• • рассказывать о себе (имя, возраст,что умею/могу делать)

Домашнее задание:

• 1. Упр. 3, стр. 13, правило, стр. 12 (учебник)

  2. Сделать карточки с буквой Dd и звуком [d]

Дополнительное задание:

Поработав с обучающей компьютерной программой "Enjoy the ABC", выучите наизусть стихотворение про букву Dd.

Рекомендации:

• 1. Вспомните слова, обозначающие названия животных, и выучите слово  a parrot (попугай).

1. Выучите глаголы : run (бегать), jump (прыгать), skip (скакать), fly (летать), swim (плавать), sit (сидеть). Поиграйте в поручения: попросите ребёнка выполнить команды (Please, run!). После каждого действия ребёнок должен сказать, что он умеет выполнять указанное действие. (I can run.)

   1. Попросите ребёнка вспомнить услышанную на уроке сказку о глаголе-силаче can.

   2. Попросите ребёнка рассказать изученную на уроке считалку.

2. Повторите изученные буквы и звуки, используя карточки.