MATERIAL, RECURSOS, INSTRUMENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS DE 3º ESO

El material y recursos que usaremos a lo largo de este curso serán:

- Libro de la editorial Anaya de 3º ESO Matemáticas orientadas a las enseñanzas académicas(tres cuadernillos).

- Cuaderno de clase (archivador con hojas numeradas y de cuadros).

- Material de dibujo (reglas y compás).

- Calculadora científica.

- Resúmenes teóricos y relaciones de ejercicios que se pueden descargar de este site

 https://sites.google.com/site/rincondemat/home

- Ejercicios del libro digital.

- Enlaces a webs, vídeos y tutoriales de interés.

- Introducción al uso del programa de matemáticas GeoGebra.

La calificación de esta asignatura será el resultado de la media ponderada de:

EXÁMENES (70%), mediante la realización de 3 o 4 pruebas escritas por trimestre. La temporalización, ponderación y contenidos de los mismos será la siguiente:

TRABAJO DIARIO (30%), que se constatará valorando equitativamente EL CUADERNO (ver rúbrica), la realización de EJERCICIOS DE CLASE Y CASA y EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS.

Se tendrán en cuenta también:

   -La asistencia

        -La puntualidad

        -El uso y cuidado del material

        -El respeto a las normas de clase

También es altamente aconsejable que el alumno participe en las actividades extraescolares que nuestro Departamento planifica todos los años.  Algunas de éstas serán:

      -  Concurso de fotografía matemática.

      -  Semana cultural.

      -  Olimpiadas de Matemáticas: Pangea, Alpujarra-Costa, Guadalentín,…

• • No se procederá a hacer esta media ponderada si no se obtiene  al menos un  5  en uno de los controles del trimestre y si no se presenta un cuaderno valorado con al menos un 5.

  • En el caso de que un alumno tenga alguna evaluación con calificación menor que 5, podrá aprobar la asignatura si obtiene calificación media de las tres evaluaciones a partir de 5.

  • Si un alumno llega a junio con dos evaluaciones suspensas, tendrá que hacer la prueba de mínimos (ver Saberes básicos de la asignatura) y obtener en ella calificación mínima de 5 para aprobar la asignatura.

  •  Si un alumno tiene la asignatura de 2ºESO pendiente,  seguirá  el Programa de Refuerzo que se le proponga tras la evaluación inicial.

Las familias tendrán información de las fechas, contenidos de los controles y trabajos de estas asignaturas a través de la plataforma Pasen de Séneca.  Para un seguimiento más personalizado, podrán ponerse en contacto con la profesora a través de su correo corporativo mariaangeles.sanchez@iesmediterraneo.org  o llamar al Tel: 600141017 del instituto y concertar cita con el profesor-tutor correspondiente.                                                                                                                                                                      

La programación del Departamento de Matemáticas puede consultarse en la página web del centro: 

https://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/iesmediterraneo/departamentos/

A partir de dicha programación, enumeramos a continuación los aprendizajes que se consideran básicos:

SABERES BÁSICOS DE LA ASIGNATURA

Bloque 1. Procesos, métodos y actitudes en matemáticas se trata de manera transversal.

Bloque 2. Números y álgebra

            Fracciones y decimales

1. Realizar operaciones combinadas respetando la jerarquía de las operaciones.

2. Obtener fracciones equivalentes. Comparar y ordenar fracciones.

3. Plantear y resolver problemas en los que se usan fracciones.

4. Obtener la fracción generatriz de números decimales.

             Potencias y raíces

5. Clasificar números reales en racionales e irracionales.

6. Aplicar las propiedades de las potencias.

7. Manejar números grandes y pequeños en notación científica.

8. Operar con potencias y raíces.

Problemas aritméticos

9. Resolver problemas con porcentajes e intereses bancarios.

10. Resolver problemas de repartos y de mezclas.

El lenguaje algebraico

11. Operar con polinomios y manejar las igualdades notables.

12. Factorizar polinomios empleando la regla de Ruffini.

Ecuaciones

13. Resolver ecuaciones de primer grado.

14. Resolver ecuaciones de segundo grado completas e incompletas.

Sistemas de ecuaciones

15. Utilizar los distintos métodos de resolución de sistemas.

16. Utilizar el lenguaje algebraico para traducir enunciados y resolver problemas.

Bloque 3. Funciones

Funciones. Características

17. Identificar una función. Analizar las propiedades globales de una función.

Funciones lineales y cuadráticas

18. Representar funciones lineales

19. Reconocer y calcular la pendiente y la ordenada en el origen de una recta.

20. Representar funciones cuadráticas

Bloque 4. Geometría

Problemas métricos en el plano

21. Manejar los conceptos de semejanza, razón de semejanza y la relación  entre las áreas y volúmenes de figuras semejantes.

22. Aplicar el teorema de Pitágoras.

23. Calcular perímetros y áreas de figuras planas.

Cuerpos geométricos

24. Calcular áreas y volúmenes de cuerpos geométricos que aparecen con más frecuencia en la vida cotidiana.

Bloque 5. Estadística y probabilidad

Estadística

25. Manejar conceptos básicos de estadística y sus representaciones gráficas. Calcular  parámetros de centralización, de posición y de dispersión.

Azar y probabilidad

26. Manejar conceptos básicos de probabilidad. Aplicar las frecuencias relativas y la Ley de Laplace al cálculo de probabilidades de experiencias sencillas.

27. Utilizar el diagrama de árbol y la regla del producto para calcular probabilidades de experiencias compuestas.