MATERIAL, RECURSOS, INSTRUMENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS 2ºESO

 El material y recursos que usaremos a lo largo de este curso serán:

-  Libro de la editorial Anaya de 2º ESO (tres cuadernillos).

-  Cuaderno de clase (archivador con hojas numeradas y de cuadros).

-   Material de dibujo (reglas y compás).

-  Calculadora científica.

 -  Resúmenes teóricos y relaciones de ejercicios que se pueden descargar de este site

 https://sites.google.com/site/rincondemat/home

-  Ejercicios del libro digital.

-  Tutoriales y vídeos de webs educativas.

-  Introducción al uso del programa de matemáticas GeoGebra.

La calificación de esta asignatura será el resultado de la valoración ponderada de:

EXÁMENES (60%), mediante la realización de 3 o 4 pruebas escritas por trimestre. La temporalización, ponderación y contenidos de los mismos es la siguiente:

TRABAJO DIARIO (40%), mediante el estado del CUADERNO (ver rúbrica) valorando limpieza, orden, completitud y corrección matemática y lingüistica, EJERCICIOS DE CLASE Y CASA, EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS Y EJERCICIOS DEL LIBRO DE LECTURA

Se tendrán en cuenta también:

       -La asistencia

      -La puntualidad

      -El uso y cuidado del material

      -El respeto a las normas de clase

También es altamente aconsejable que el alumno participe en las actividades extraescolares que nuestro Departamento planifica todos los años.  Algunas de éstas serán:

      -  Concurso de fotografía matemática.

      -  Semana de la ciencia.

      -  Olimpiadas de Matemáticas: Thales, Pangea, Alpujarra-Costa, Guadalentín,…

•  No se procederá a hacer esta media ponderada si no se obtiene  al menos un  5 en uno de los controles del trimestre y si no se presenta un cuaderno valorado con al menos un 5.

• En el caso de que un alumno llegue a junio con una evaluación con calificación menor que 5, podrá aprobar la asignatura si obtiene calificación media de las tres evaluaciones a partir de 5.

• Si un alumno llega a junio con dos evaluaciones suspensas, tendrá que hacer la prueba de mínimos (ver objetivos mínimos de la asignatura) y obtener en ella calificación mínima de 5 para aprobar la asignatura.

•  Si un alumno tiene la asignatura de 1ºESO pendiente, seguirá el Programa de Refuerzo propuesto tras la evaluación inicial

Las familias tendrán información de las fechas, contenidos de los controles y trabajos de estas asignaturas a través de la plataforma Pasen de Séneca.  Para un seguimiento más personalizado, podrán ponerse en contacto con la profesora a través de su correo corporativo mariaangeles.sanchez@iesmediterraneo.org  o llamar al Tel: 600141017 del instituto y concertar cita con el profesor-tutor correspondiente.                                                                                                                                                                      

La programación del Departamento de Matemáticas puede consultarse en la página web del centro: https://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/iesmediterraneo/departamentos/

A partir de dicha programación, enumeramos a continuación los aprendizajes que se consideran básicos:

OBJETIVOS MÍNIMOS DE LA ASIGNATURA

Bloque 1. Procesos, métodos y actitudes en matemáticas se trata de manera transversal.

Bloque 2. Números y álgebra

Los números naturales y los números enteros

Las fracciones y los números decimales

1.  Aplicar los conceptos y procedimientos relativos a la divisibilidad en las estrategias de cálculo  y en la resolución de problemas.

2.   Reconocer, ordenar  y representar los números naturales, enteros, racionales y decimales.

3.   Operar con los distintos tipos de números (sumar, restar, multiplicar y dividir).

4.   Operar con potencias.

5.   Respetar el orden de las operaciones con los distintos tipos de números.

Proporcionalidad y porcentajes

6.  Identificar las relaciones de proporcionalidad numérica y utilizarla en la resolución de problemas.

7.  Resolver problemas con porcentajes

   Álgebra

8.  Operar con polinomios (sumar, restar y multiplicar).

  Ecuaciones

9.   Resolver ecuaciones de primer grado.

10.  Resolver ecuaciones de segundo grado. 

 Sistemas de ecuaciones

11.  Resolver sistemas de 2 ecuaciones lineales con 2 incógnitas.

12.  Utilizar el lenguaje algebraico para traducir enunciados y resolver problemas.

Bloque 3. Funciones

 Funciones

13.   Manejar las distintas formas de presentar una función: lenguaje habitual, tabla numérica, gráfica y ecuación, pasando de unas formas a otras y eligiendo la mejor de ellas en función del contexto.

14.   Identificar una función. Interpretar y analizar gráficas de funciones.

15.   Representar funciones lineales

Bloque 4. Geometría

 Teorema de Pitágoras

16.   Resolver problemas geométricos que requieran la utilización del Teorema de Pitágoras.

   Semejanza

17.   Analizar e identificar figuras semejantes, calculando la escala o razón de semejanza y la razón entre longitudes, áreas y volúmenes de cuerpos semejantes.

   Figuras planas y cuerpos geométricos

18.   Calcular áreas de figuras planas y áreas y volúmenes de cuerpos geométricos que aparecen  con más frecuencia en la vida cotidiana.

Bloque 5. Estadística y probabilidad

   Estadística

19.   Manejar conceptos básicos de estadística y sus representaciones gráficas. Calcular  parámetros de centralización y de dispersión.