Дата публикации: Apr 12, 2017 6:24:52 AM
СЛУШАТЬ , воспринимать и выделять рациональное зерно в беседе, понимать логику собеседника, не стесняться спросить, если что-то непонятно.
ЧИТАТЬ текст, содержащий профессиональную терминологию, находить и анализировать релевантную информацию.
ГОВОРИТЬ ясно и кратко. Отделять главное от второстепенного, убирать нагромождение лишних слов. Формулировать мысли в форме, доступной для понимания собеседника.
ПИСАТЬ грамотно. Составлять четкие и понятные инструкции, регламенты, процедуры, распоряжения, приказы, планы, отчеты.
СЧИТАТЬ на уровне выпускника средней школы.
РАБОТАТЬ С КОМПЬЮТЕРОМ на уровне выпускника средней школы.
Специальная терминология и понятийная база.
Нормативная документация (стандарты, нормы, условия, требования, правила, процедуры, инструкции, регламенты и т.п.) в предметной области.
Технологические процессы своего подразделения и смежных
Методы операционного и стратегического планирования.
Адаптировать технологические процессы и отраслевые нормы для конкретных условий деятельности.
Анализировать и интерпретировать данные учета.
Разрабатывать и документировать новые деловые и технологические процессы.
Оценивать аргументированно:
знания, умения, навыки, подготовку, деловые и профессиональные качества подчиненных;
эффективность, технологичность, ресурсоемкость, рациональность деловых и технологических процессов;
качество и актуальность нормативной документации;
соответствие декларируемого и реального состояния дел в организации/подразделении по косвенным признакам.
Проектами
Процессами
Персоналом
Рисками
Производством
Изменениями
Разумовский А.В. 31/01/2012