4-й этап Итоговый

Сроки проведения: 25.01.2016 - 29.01.2016

Конференция учащихся (26.01.2016)

фотоотчет

Буклет с выводами по проекту

Плакаты, демонстрирующие идею проекта

Основополагающий вопрос нашего проекта: Как должно относиться общество к людям с ограниченными возможностями здоровья? На конференции прозвучали выводы: общество должно относиться к таким людям как к здоровым, тогда и они не чувствуют себя одинокими, не такими, как все. Важно быть чуткими и внимательными, не унижать их проявлением жалости. Ведь люди с ограниченными возможностями здоровья - те же люди, только самые, самые ...добрые, смелые, волевые, талантливые!

Чтобы донести до слушателей конференции мысль о том, что отношение общества к людям с ограниченными возможностями здоровья зависит от каждого из нас, ребята нарисовали плакаты с героями повести Дарьи Вильке "Тысяча лиц тишины": Ринка (слабослышащая девочка) и смеющиеся над ней одноклассники:

Эти плакаты висели на стенах напротив друг друга, и слушатели проекта находились между ними. Таким образом, каждый понял, что отношение общества к людям с ограниченными возможностями здоровья зависит и от него. Любой из нас может изменить негативное отношение общества к людям с ограниченными возможностями здоровья, если начнет с себя.

Рефлексия участников проекта

Уважаемые участники проекта, вот и завершился наш проект. Вы потрудились на славу! Думаю, у вас сформировалось правильное отношение к людям с ограниченными возможностями здоровья.

Мне очень интересно ваше мнение о проекте: чему вы научились, над чем задумались, что показалось интересным, а что - сложным?

Заполните, пожалуйста, анкету по итоговой рефлексии

Оценивание:

На итоговой конференции участники проекта самостоятельно оценивали результаты собственной деятельности и продукты других групп: презентацию "Литературоведов", виртуальную газету "Искусствоведов" и ментальную карту "Социологов". Ребята активно участвовали в само- и взаимооценивании. По их мнению, работы достойны высшей оценки.

Некоторые продукты групповой работы оценивал учитель (руководитель проекта): виртуальный плакат "Литературоведов", плейкаст "Искусствоведов" и диаграммы "Социологов". Виртуальный плакат и диаграммы не вызвали замечаний учителя. В плейкасте учитель отметил некорректное использование текста (текст пословицы повторялся три раза).

Члены жюри оценивали продукты работы групп (презентацию, виртуальную газету и ментальную карту), а также весь проект по критериям оценивания ученического проекта.

Ребята, ваша работа заслужила наивысших оценок жюри:

Оценка презентации "Литературоведов"

Оценка виртуальной газеты "Искусствоведов"

Оценка ментальной карты "Социологов"

Итоговое оценивание проекта

Благодарю вас за плодотворную и успешную работу!