Graduaatscriptie

Titel: Welke rol kan de hogeschoolbibliotheek spelen bij het aanleren van informatievaardigheden aan studenten?

Opleiding: Graduaat Bibliotheekwezen

Onderwijsinstelling: Centrum voor Volwassenenonderwijs Vrije Leergangen Limburg (Genk)

Onderzoeksinstellingen: Bibliotheek Hogeschool Zuyd en Bibliotheek Provinciale Hogeschool Limburg

Jaar: 2007

Abstract: In dit eindwerk wordt een antwoord geformuleerd op de vraag welke rol een hogeschoolbibliotheek kan spelen bij het aanleren van informatievaardigheden aan studenten. In het eerste deel wordt er beschreven welke rol hogeschoolbibliotheken in Nederland en Vlaanderen nu al spelen bij het aanleren van informatievaardigheden aan studenten. Dit gebeurt aan de hand van de analyse van vragenlijsten die gestuurd zijn naar hogeschoolbibliotheken. Vervolgens komt het onderwijs aan bod. Een twintigtal onderwijskundigen binnen Hogeschool Zuyd en Provinciale Hogeschool Limburg geven hun mening over informatievaardigheden en de rol van de hogeschoolbibliotheek hierbij. Het tweede deel is meer praktijkgericht. Er wordt aandacht besteed aan producten die ingezet kunnen worden door zowel bibliotheek als onderwijs om studenten informatievaardigheden aan te leren. Deze producten bestaan uit zelfsinstructiemodules en een module informatievaardigheden waarbij een website en practica worden uitgewerkt.

Download:

Punt: 81%