Этап 1. Путешествие в прошлое

А сопровождать в путешествии вас будут отважные четвероклассники - креативный Шурик и любознательная Катюша.

Задумали как-то раз ребята попутешествовать: себя показать, да на разные города посмотреть. Интересно, какой город самый необыкновенный, самый удивительный? И отправились они в путь-дорогу, на поиски этого таинственного Города с "изюминкой". На горизонте показался город. Что это за город впереди? Давайте познакомимся с ним поближе! А чтобы ничего не забыть и не пропустить ничего важного, Шурик и Катюша решили всю информацию по истории городов записывать в Сборник "Путешествие в прошлое".

Ребята! Давайте поможем нашим путешественникам найти удивительный город. Для выполнения заданий вам нужно разделиться на группы: историки, архитекторы, искусствоведы.

Историки - выявляют основные события, происходившие в жизни города.

Архитекторы - выясняют, как менялись со временем архитектурные сооружения города.

Искусствоведы - устанавливают, какие скульптуры украшали город в различное время.

Капитан - организует слаженную работу команды, контролирует своевременность выполнения заданий.

Задание:

1. Подберите необходимую литературу по истории вашего города. Вы можете воспользоваться электронными библиотеками.

1) Населённые пункты России:

Энциклопедия "Города России"

Народная энциклопедия городов и регионов России "Мой город"

Энциклопедия "Города России" - "Рубрикон"

Народная энциклопедия городов и регионов России

Энциклопедии и словари. Города России

Энциклопедия "Города России"

2) Населённые пункты Беларуси

Города и деревни Беларуси

Города Белоруссии

3) Населённые пункты Украины

Города Украины

Крупнейшие города Украины

4) Населённые пункты Казахстана

Города Казахстана

Академик. Посёлки Казахстана

2. Выберите только ту информацию, которая, на ваш взгляд, наиболее точно отражает основные исторические события жизни вашего города, время создания архитектурных и скульптурных сооружений, имеющих культурное значение. Воспользуйтесь Полезными советами на страничке Сервисы 2.0 в проекте.

3. Создайте подборку фотографий, подтверждающих установленные вами факты. Приветствуются созданные вами самостоятельно фотографии. Если вы пользуетесь чужими фотографиями, не забудьте указать ссылку на источник.

4. Познакомьтесь с сервисом для создания Ленты времени Timetoast.com. Инструкция для новичка (А. Баданов).

5. Познакомьтесь с Критериями оценки Ленты времени.

6. На ленте времени Timetoast.com отметьте происходившие исторические события (историки), архитектурные сооружения (архитекторы), скульптуры (скульпторы).

7. На основе полученной информации разработайте вопросы для кроссворда.

8. Познакомьтесь с сервисом для создания кроссвордов Learning.apps. Инструкция для новичка (А. Баданов).

9. Познакомьтесь с Критериями оценки Кроссворда.

10. Оформите Кроссворд на сервисе Learning.apps.

11. Ленту времени и Кроссворд встройте в Сборник по истории городов "Путешествие в прошлое" (совместный для всех команд), ссылку на выполненное задание разместите в Таблице "Шаги к успеху".

12. Познакомьтесь с работой других команд, разгадайте кроссворды (3 и более на выбор). Для подсказки используйте Ленты времени. Ссылку на Скриншот с разгаданным кроссвордом вставьте в Таблицу "Моё участие в проекте".

13. Сделайте вывод, Какие отличительные черты есть у вашего города? Как изменялся внешний облик города в зависимости от происходящих исторических событий.

14. Подумайте, что служило причиной выявленных вами изменений в облике вашего города? Свои мысли отразите в Дневничке "Наши открытия".

15. Внесите необходимые данные в таблицу "Моё участие в проекте" и "Шаги к успеху".

Результат этапа "Путешествие в прошлое":

1. Создана лента времени.

2. Составлен кроссворд.

3. Разгаданы кроссворды других команд.

4. Сделан вывод по результатам работы с лентами времени и кроссвордами.

5. Заполнен дневничок "Наши открытия".

6. Составлен Сборник по истории городов "Путешествие в прошлое".

7. Заполнены разделы в таблице "Моё участие в проекте".

8. Заполнены разделы в таблице "Шаги к успеху".