Embedded Files
Эмблема
автор Александра К.
Девиз
Мы кометой ярко ворвемся, все озарим и с победой вернемся.
В нашей команде:
Координатор: Светлана Валерьевна, учитель начальных классов
Елена Сергеевна, учитель информатики
Участники:
Саша К.
Ксения Б.
Саша А.
Наташа З.
Вася И.
Настя О.
Настя А.
Ангелина К.
Назар З.
Наш капитан:
Наташа З.
Команда "Комета" на карте:
Таблицы ЗИУК (1, 2 столбцы):
Контрольный лист соблюдения принципов и правил критического мышления
Основной этап
Этап 1. Путешествие в прошлое
Тема исследования команды: Есть ли у нашего города свои черты?
Тема исследования команды: Есть ли у нашего города свои черты?
Гипотеза исследования (ваше предположение): Мы думаем, что у нашего города есть свои уникальные черты и особенности!
Гипотеза исследования (ваше предположение): Мы думаем, что у нашего города есть свои уникальные черты и особенности!
Цель и задачи исследования: выяснить, какие черты отличают наш город.
Цель и задачи исследования: выяснить, какие черты отличают наш город.
Ход исследования
Ход исследования
Для выполнения заданий мы разделились на группы:
Историк (Василий) выявляет основные события, происходившие в жизни города.
Архитектор (Наташа, Назар)выясняет, как менялись со временем архитектурные сооружения города.
Скульптор (Настя, Ангелина)устанавливает, какие скульптуры украшали город в различное время.
Капитан (Наташа) организует слаженную работу команды, контролирует своевременность выполнения заданий.
Результаты исследования
Результаты исследования
Лента времени
Лента времени
Выводы
Выводы
Мы сделали важный вывод: у нашего города есть свои особенные черты, которые делают его непохожим на другие города: наш город - шахтерский, в нем много памятников, скульптурных композиций, есть даже светомузыкальный фонтан!
Мы сделали важный вывод: у нашего города есть свои особенные черты, которые делают его непохожим на другие города: наш город - шахтерский, в нем много памятников, скульптурных композиций, есть даже светомузыкальный фонтан!
Этап 2. Вперед, в будущее!
На этом этапе мы узнавали: Каким будет наш город в будущем?
Этап 3. Мы сможем всё!
Мы узнавали: Как мы, школьники, можем повлиять на изменение жизни нашего города так, чтобы он стал на шажок ближе к городу нашей мечты?
Обсудив полученные результаты, мы выбрали 1 проблему и пути ее решения и внесли их в Руководство по решению проблем города "Мы сможем все!" Наша страничка
Заключительный этап
Мы написали коллективное эссе, ответив на главный вопрос: "Как я могу изменить мой город?"
Page updated
Google Sites
Report abuse