Эмблема
Девиз
Всегда вперед, ни шагу назад!!!
В нашей команде:
Координатор: Светлана Тарасовна, учитель начальных классов
Елена Сергеевна, учитель информатики
Участники:
Полина А.
Варвара Б.
Николай Л.
София Щ.
Виктория Я.
Наш капитан:
Варвара Б.
Таблицы ЗИУК (1, 2 столбцы):
Полина А.
Варвара Б.
Николай Л.
София Щ.
Виктория Я.
Контрольный лист соблюдения принципов и правил критического мышления
Основной этап
Этап 1. Путешествие в прошлое
Для выполнения заданий мы разделились на группы:
Историк -(Полина) выявляет основные события, происходившие в жизни города.
Архитектор - (Варвара) выясняет, как менялись со временем архитектурные сооружения города.
Скульптор - (Николай, София) устанавливает, какие скульптуры украшали город в различное время.
Капитан - (Виктория) организует слаженную работу команды, контролирует своевременность выполнения заданий.
Сборник по истории городов "Путешествие в прошлое".
Список используемых источников:
Этап 2. Вперед, в будущее!
На этом этапе мы узнавали: Каким будет наш город в будущем?
Здесь мы представляли как может выглядеть город в будущем фантазировали, рисовали на бумаге. Рисунок отсканировали, изображения вставили в презентацию. У нас получились настоящий город будущего!
Этап 3. Мы сможем всё!
Мы узнавали: Как мы, школьники, можем повлиять на изменение жизни нашего города так, чтобы он стал на шажок ближе к городу нашей мечты?
Для того, что ответить на этот вопрос, мы обсудили в команде: а есть ли в нашем городе проблемы, которые мешают ему стать городом нашей мечты? Мы создали ментальную карту, на которой отразили найденные проблемы. Затем мы предположили, как можно их решить. К обсуждению мы пригласили другие команды. Получилась карта совместных решений.
Обсудив полученные результаты, мы выбрали 1 проблему и пути ее решения и внесли их в Руководство по решению проблем города "Мы сможем все!" Наша страничка
Заключительный этап
Мы написали коллективное эссе, ответив на главный вопрос: "Как я могу изменить мой город?"