Команда "Умка" г.Новокузнецк

Подготовительный этап

Визитка команды "УМКА"

Наша школа МБОУ "СОШ №13" г. Новокузнецк

Эмблема

Девиз

Всегда вперед, ни шагу назад!!!

В нашей команде:

Координатор: Светлана Тарасовна, учитель начальных классов

Елена Сергеевна, учитель информатики

Участники:

Полина А.

Варвара Б.

Николай Л.

София Щ.

Виктория Я.

Наш капитан:

Варвара Б.

Таблицы ЗИУК (1, 2 столбцы):

Полина А.

Варвара Б.

Николай Л.

София Щ.

Виктория Я.

Таблица личного участия

Взаимооценка работы команд

Дневничок "Наши открытия"

Оценка навыков сотрудничества

Контрольный лист соблюдения принципов и правил критического мышления

Основной этап

Этап 1. Путешествие в прошлое

Тема исследования команды: Есть ли у нашего города свои черты?

Гипотеза исследования (ваше предположение): Мы думаем, что у нашего города есть свои уникальные черты и особенности!

Цель и задачи исследования: выяснить, какие черты отличают наш город.

Ход исследования

Для выполнения заданий мы разделились на группы:

Историк -(Полина) выявляет основные события, происходившие в жизни города.

Архитектор - (Варвара) выясняет, как менялись со временем архитектурные сооружения города.

Скульптор - (Николай, София) устанавливает, какие скульптуры украшали город в различное время.

Капитан - (Виктория) организует слаженную работу команды, контролирует своевременность выполнения заданий.

Результаты исследования

Кроссворд

Лента времени

Сборник по истории городов "Путешествие в прошлое".

Выводы

Мы сделали важный вывод: у нашего города есть свои особенные черты, которые делают его непохожим на другие города: наш город сталеваров, алюминщиков славен тем, что во время ВОВ поставлял военную технику и внес большой вклад в победу.

Список используемых источников:

Этап 2. Вперед, в будущее!

На этом этапе мы узнавали: Каким будет наш город в будущем?

Здесь мы представляли как может выглядеть город в будущем фантазировали, рисовали на бумаге. Рисунок отсканировали, изображения вставили в презентацию. У нас получились настоящий город будущего!

Этап 3. Мы сможем всё!

Мы узнавали: Как мы, школьники, можем повлиять на изменение жизни нашего города так, чтобы он стал на шажок ближе к городу нашей мечты?

Для того, что ответить на этот вопрос, мы обсудили в команде: а есть ли в нашем городе проблемы, которые мешают ему стать городом нашей мечты? Мы создали ментальную карту, на которой отразили найденные проблемы. Затем мы предположили, как можно их решить. К обсуждению мы пригласили другие команды. Получилась карта совместных решений.

Обсудив полученные результаты, мы выбрали 1 проблему и пути ее решения и внесли их в Руководство по решению проблем города "Мы сможем все!" Наша страничка

Заключительный этап

Мы написали коллективное эссе, ответив на главный вопрос: "Как я могу изменить мой город?"