PRESENTACIÓN

A finales del siglo XIX nacieron nuevas visiones de las matemáticas. La primera fue la de la escuela de lógicos fundada por Gottiob Frege. Esta escuela sostuvo que las proposiciones matemáticas podían expresarse como proposiciones generales cuya veracidad dependía de su forma, no de su interpretación. Esta posición se basaba en la admisión de la existencia de las matemáticas en un mundo exterior. Los intuicionistas en cambio, no aceptaban la existencia de ideas matemáticas a menos que pudieran construirse por medio de una combinación de pasos inductivos a partir de ciertos principios. Los intuicionistas sólo aceptaban las matemáticas que podían desarrollarse a partir de los números naturales por medio de pruebas constructivas. La tercera concepción de las matemáticas desarrollada en esa época fue la del formalismo. Los formalistas quisieron caracterizar las ideas matemáticas en términos de sistemas axiomáticos formales. El intento de formalizar todas las matemáticas se acabó con los descubrimientos de Gödel quien estableció que en los sistemas axiomáticos como el propuesto por los formalistas es imposible demostrar que el sistema no tiene contradicciones.

PRUEBAS ISABELINAS MATEMÁTICAS

SOLAMENTE PUEDE REALIZARLA  UNA VEZ; DESPUÉS EL SISTEMA NO LE PERMITIRÁ EL ENVÍO 

PRIMERA PRUEBA BIMESTRAL

  Conteste la prueba en la fecha y horas indicadas por el docente.  Conteste el cuestionario y envíalo. SOLAMENTE PUEDE REALIZARLA  UNA VEZ; DESPUÉS EL SISTEMA NO LE PERMITIRÁ EL ENVÍO 

SEGUNDA PRUEBA ISABELINA. Conteste la prueba en la fecha y hora indicada por el docente.  Conteste el cuestionario y envíalo. SOLAMENTE PUEDE REALIZARLO  UNA VEZ; DESPUÉS EL SISTEMA NO LE PERMITIRÁ EL ENVÍO

TERCERA PRUEBA ISABELINA. Conteste la prueba en la fecha y horas indicadas por el docente.  Conteste el cuestionario y envíalo. SOLAMENTE PUEDE REALIZARLO  UNA VEZ; DESPUÉS EL SISTEMA NO LE PERMITIRÁ EL ENVÍO

CUARTA PRUEBA ISABELINA. Conteste la prueba en la fecha y horas indicadas por el docente.  Conteste el cuestionario y envíalo. SOLAMENTE PUEDE REALIZARLO  UNA VEZ; DESPUÉS EL SISTEMA NO LE PERMITIRÁ EL ENVÍO.

AUTOEVALUACION Es un proceso responsable que le permite compararse y medir sus desempeños frente a diferentes situaciones relacionadas con su formación como persona integral. Autoevaluarse es la capacidad del estudiante para juzgar sus logros respecto a una tarea determinada; significa describir cómo lo logró, cuándo, cómo sitúa el propio trabajo respecto al de los demás, y qué puede hacer para mejorar.  SOLAMENTE PUEDE REALIZARLA  UNA VEZ; DESPUÉS EL SISTEMA NO LE PERMITIRÁ EL ENVÍO