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Gallego Gil, Domingo José, Alonso García, Catalina María y Cacheiro González, María Luz (Coords.) (2011). Educación, Sociedad y Tecnología. Madrid: Editorial Ramón Areces y UNED. 388 pp. ISBN(13): 978-84-8004-959-7. D.L.: M-1446-2011
El libro Educación, Sociedad y Tecnología ofrece una amplia fundamentación teórica y propuestas de aplicación educativa en el campo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en educación.
Las temáticas abordadas en los distintos capítulos son: (1) Tecnocimiento. Gestión del conocimiento, (2) El educador ante el dilema de los medios y recursos tecnológicos, (3) Competencias del educador ante el reto de la sociedad del conocimiento, (4) Medios y recursos tecnológicos en la intervención socioeducativa. Los estilos de aprendizaje, (5) Posibilidad para utilizar los medios y recursos tecnológicos en la intervención socioeducativa. Competencias socioemocionales, (6) Caminando hacia el futuro. El ciberespacio y el educador social, (7) Las webquest, (8) La utilización de los edublogs en los centros escolares: un recurso para prevenir y solucionar conflictos, (9) Herramientas colaborativas, (10) La pizarra digital recurso educativo del presente, (11) El portfolio electrónico como estrategia de apropiación de competencias, (12) Redes sociales, (13) Nuevos recursos móviles y (14) El educador social se orienta en la tecnoselva contemporánea. Evaluación y selección de recursos para la intervención socioeducativa.
Los temas se encuadran en dos grandes bloques: contenidos teóricos (capítulos 1 al 6) y procedimentales (capítulos 7 al 14). La estructura de cada capítulo pretende mostrar los conceptos básicos y sus aplicaciones educativas, ofreciendo propuestas para profundizar en los aspectos relevantes de los medios, recursos y tecnologías en la sociedad del conocimiento.
Las referencias documentales ascienden a más de 120 en formato tradicional y 80 referencias electrónicas [disponibles a texto completo]. El apartado “para saber más” incluye más de 100 documentos complementarios en distintos formatos (bibliografía, referencias electrónicas y sitios web).
Como señalan en el prólogo los coordinadores de la obra “este libro es el resultado de trabajar en equipo, de aportar entre todos la experiencia de muchos años de docencia y estudio de la Sociedad y la Tecnología. Por eso estamos seguros de que va a resultar un documento de síntesis útil y adecuado para los educadores”.
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