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Instrumentos para realizar el seguimiento y la evaluación de la secuencia didáctica
Diario de aprendizaje
- ¿Qué estoy aprendiendo? ¿Soy capaz de resumir en pocas frases e n qué fase del proyecto me encuentro?
- ¿Qué me está resultando más dificil?, ¿cómo lo podría superar?, ¿Quién me pueda ayudar?
- ¿Qué me está gustando más?
Autoevaluación
Autoevaluación:
- ¿He utilizado el tiempo correctamente?
- ¿He acabado a tiempo los trabajos?
- ¿Hemos repartido bien el trabajo en el grupo?
- ¿He contribuído a que aprendamos todos/as?
- He hecho especialmente bien...
- Mis dificultades han sido...
- El trabajo que más me ha gustado ha sido....
- Creo que debo mejorar en...
- Lo que más me ha gustado de este tema ha sido...
- Lo que menos me ha gustado...
- Una sugerencia a mi profesor/a...
Lista de control para evaluar los contenidos del diario
Lista de control para valorar la exposición
Prueba final de contenidos básicos
Elige entre estos dos temas:
1)En tiempos de Julio Verne se sabía muy poco de Geología. Si pudieses conversar con Julio Verne, ¿qué le contarías sobre el interior de la Tierra? ¿Podrías aportarle ideas para su novela?
2) Hoy en día, a pesar de los muchos conocimientos y pruebas, todavía hay personas que piensan que la Tierra es hueca o que hay grandes misterios inexplicables. Si tuvieses que convencer a una de ellas, ¿cómo lo harías?, ¿qué resumen te parece más importante?
Contrato de aprendizaje
CLAVES
- Escribir un informe
- Escribir un relato
- Diseñar un mural
- Crear una serie de esquemas o diagramas
- Realizar un mapa conceptual o mental
- Desarrollar una presentación de diapositivas
- Hacer un vídeo
- Hacer una investigación
- Preparar el tema para explicarlo a un compañero /a
- Recopilar un álbum con fotografías comentadas
- Construir una maqueta
- Hacer un experimento demostrativo
- Diseñar una gymkana
- Diseñar un proyecto para trabajar en grupo
- Preparar un gráfico con estadísticas
- Otra sugerencia de trabajo
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