Unit 5 What is there for lunch?

ทักษะ/กระบวนการ

ความเข้าใจที่ยั่งยืน

นักเรียนเข้าใจการใช้คำนามนับได้และคำนามนับไม่ได้เกี่ยวกับอาหาร การใช้คำนำหน้าอาหารและเครื่องดื่มที่นับได้และนับไม่ได้ เข้าใจการสั่งและแนะนำอาหารในชีวิตประจำวัน

ความสัมพันธ์กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น

สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม; สุขศึกษาและพลศึกษา; การงานอาชีพและเทคโนโลยี

กิจกรรม New Language

- appetizer (n.): which are small dishes that begin the meal and the soup (อาหารเรียกน้ำย่อย)

- main dish (n.): which are the largest part of the meal and include items like meat and fish (อาหารมื้อสำคัญ, อาหารหลัก)

- salad (n.): which often accompany the main dish or may precede them: potatoes, vegetable or rice which go with the main course (สลัด)

- beverage (n.): a drink (เครื่องดื่ม)

- dessert (n.): which are often sweet and are things like ice cream or cake (ขนมหวาน)

- สำนวนภาษา

-

- หน้าที่ภาษา

- To talk about food

- To order in a restaurant

- To make and respond offers

- To talk about food preferences

- โครงสร้างประโยค/ไวยากรณ์

- Expressions of quantity: some/any

- Count/non-count nouns

- หน้าที่ภาษา

- To order in a restaurant

กิจกรรม Listening

- menu (n.): a list of all the food you can choose in a restaurant (รายการอาหาร)

กิจกรรม Grammar

- quantity (n.): an amount or a number of something (ปริมาณ)

- prefer (v.): to like more or better (ชอบมากกว่า)

- โครงสร้างประโยค/ไวยากรณ์

- Expressions of Quantity: some/any

- Count/Non–count Nouns

กิจกรรม Speaking

- ethnic food (n.): a foreign food/ food that is different from modern (อาหารประจำชาติ)

- spicy food (n.): food that having a strong taste, hot taste (อาหารรสจัด)

- หน้าที่ภาษา

- To discuss about food preferences

กิจกรรม Reading

- ingredient (n.): one of the foods that goes into a dish (เครื่องปรุง)

- deliver (v.): to take something to person’s home (ส่งของ)

- หน้าที่ภาษา

- To present a menu to the class