Le CAPEJS, une incongruité ? janvier 2018, non publié
L’éducation inclusive à l’épreuve des catégories : les effets de l’assignation aux handicaps associés, Nouvelle Revue Education et société inclusives, n° 83-84, novembre 2018, p.123-130.
Vers une évolution des INJS/INJA ? , octobre 2018, publié sur site de Daniel Calin
Quels parcours inclusifs pour les jeunes sourds ? Intervention institutionnelle, à l'institut Régional pour Jeunes Sourds "Raymond Barberot" (ex IRESDA), ORLEANS, 20 septembre 2017.
"Cessons de les appeler « handicaps associés", Empan, 2017/1 (n° 105), p.114-119.
A propos de la circulaire sur le parcours de formation du jeune sourd, septembre 2017, publié sur le site de Daniel Calin