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Objetivo general.
Al final de la UEA el alumno será capaz de:
Identificar los elementos importantes de la relación entre la ingeniería y la realidad nacional y global, así como el compromiso del ingeniero y sus retos.
Esta es la página del curso "Retos del desarrollo nacional", impartido por el Prof. Juan Villegas C., en la UAM Azcapotzalco, Cd. de México. Sean todos bienvenidos.
Contenido sintético.
- La realidad social nacional en el contexto global.
- La economía nacional en el contexto global.
- Los grandes problemas nacionales e internacionales.
- La ética profesional.
- El compromiso del ingeniero y sus retos.
- Las tendencias de Ingeniería del futuro.
Bibliografía.
- Engineering - Issues, "Challenges and Opportunities for Development", UNESCO Report. 2010.
- National Academy of Engineering, The Engineer of 2020: "Visions of Engineering in the New Century", 2004.
- González C., Ó. M. "Cosmos I". Enciclopedia de las ciencias y la tecnología en México, Ingeniería CONACYT, ICyTDF y UAM. 2010.
- Martín del Castillo C., "Planeación estratégica de la infraestructura en México 2010-2035", Ed. Universidad Tecnológica del Valle de Chalco, 2009.
Asistencia y participación
La asistencia a todas las sesiones-clases del curso es altamente recomendable. Se les recomienda mucho a los estudiantes sean puntuales en su asistencia, durante todas las clases del trimestre.
Los alumnos que tuvieran la necesidad de ausentarse de la clase, o de faltar, ya sea por una causa de salud o causa de fuerza mayor, deben de ponerse en contacto a la brevedad con el instructor para dar el aviso. Así también el alumno que falte deberá procurar ponerse en contacto con algún compañero de grupo para ponerse al corriente de los temas vistos en la clase a la que no asistió.
Se les solicita atentamente y enérgicamente a los participantes de la clase un comportamiento escolar ejemplar de atención y empeño en el aprendizaje. Un comportamiento NO-escolar contempla el trabajar en otras tareas durante el horario de la clase (envío de mensajes de texto [texting], e-mailing, Web Surfing, resolver crucigramas o sudoku, tener conversaciones privadas, etc.).
Finalmente, en lo personal valoro mucho a los estudiantes con una participación activa en las discusiones de la clase. Esto es extremadamente importante ya que proporciona al instructor, y a los estudiantes también, una retroalimentación del entendimiento de la clase. A los estudiantes que interrumpan la clase con comportamientos no-escolares sin fundamento, se les pedirá que abandonen el salón de clase.
Evaluación
Evaluación
Elaboración de mapas conceptuales como controles de lecturas → 15 %
Tareas → 20 %
Estudios de caso – Exposición final en equipo → 40 %
Evaluación terminal→ 25 %
Honestidad académica
Se espera de todos los estudiantes que tengan una formación académica con honestidad e integridad. Las actividades tipificadas como deshonestas incluyen, y no están limitadas solo al plagio, colusión, la entrega de un trabajo o materiales atribuidos a otras personas, presentar examen por otra persona, cualquier acto concebido para poner en desventaja a un estudiante, o atentar en cometer tales actos. → este texto completo está en revisión y se pondrá en los próximos días acorde al texto de la legislación universitaria.
Todos los trabajos entregados para evaluación deberán ser de la autoría y/o esfuerzo personal del propio alumno, o en su caso del grupo de personas que lo firma.
Acerca de la entrega de reportes.
Formato de reportes de prácticas:
El reporte debe ser elaborado en formato LaTex (altamente recomendable aprenderlo), basado en plantilla de IEEE, o bien "article" de LaTeX (se pronuncia "La-Tej"). Hacer el esfuerzo por respetar el formato de la plantilla (tipos de letra, alineaciones, etc.).
- En el título, iniciar con la frase "Aporte ...".
- No olvidar poner sus nombres completos, matrícula y su correo-e.
- Enviar en formato PDF, generado por LaTeX.
En la siguiente URL esta la plantilla correspondiente para abrirse y comenzar a escribir sobre ella, sustituyendo el texto: -- PLANTILLA EJEMPLO --
basta que inicien en el encabezado con el encabezado siguiente:
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%\documentclass[letterpaper,12pt]{article}\usepackage[utf8]{inputenc}\usepackage[bitstream-charter]{mathdesign}\usepackage{ragged2e}\usepackage[spanish]{babel}%Paquete de caracteres y títulos en español\usepackage{anysize}%Paquete que permite cambiar márgenes\marginsize{1cm}{1cm}{2cm}{2cm}\usepackage{amsmath}%Paquete para insertar símbolos matemáticos\usepackage{hyperref}%Paquete para insertar referencias en el texto\usepackage{textcomp,gensymb}\usepackage{float}%Paquete para tratar figuras y tablas como flotantes\usepackage{lipsum}%Paquete para insertar texto mudo\usepackage{graphicx}\usepackage{caption}\usepackage{subcaption}\usepackage{url}%Paquete para insertar URL's\usepackage{multicol}%Paquete para crear ambientes multicolumna\setlength\columnsep{18pt}%Especifíca separación de las columnas\renewenvironment{abstract}%Modifica el ambientes abstract para modificar la alineación {\par\noindent\textbf{\abstractname}\ \ignorespaces \\} {\par\noindent\medskip}\title{INFORME X}%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
\begin{document}
\begin{center}\Large{TÍTULO DEL APORTE}\vspace{0.4cm}
\normalsizeDer J. Arm, Raf R. Choe, Dave L. Rose\vspace{0.1cm}
\textit{\small{Retos del Desarrollo Nacional -- Trimestre 18o -- Grupo CDIV06 }\\\small{Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco}}\medskip
\normalsize
\end{center}%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------\line(1,0){550}\begin{abstract}Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor. Aenean massa. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. Donec quam felis, ultricies nec, pellentesque eu, pretium quis, sem. Nulla consequat massa quis enim. Donec pede justo, fringilla vel, aliquet nec, vulputate eget, arcu. In enim justo, rhoncus ut, imperdiet a, venenatis vitae, justo. Nullam dictum felis eu pede mollis pretium. Integer tincidunt. Cras dapibus. Vivamus elementum semper nisi. Aenean vulputate eleifend tellus. Aenean leo ligula, porttitor eu, consequat vitae, eleifend ac, enim. Aliquam lorem ante, dapibus in, viverra quis, feugiat a, tellus. Phasellus viverra nulla ut metus varius laoreet. Quisque rutrum. Aenean imperdiet. Etiam ultricies nisi vel augue. Curabitur ullamcorper ultricies nisi. Nam eget dui. Etiam rhoncus. Maecenas tempus, tellus eget condimentum rhoncus, sem quam semper libero, sit amet adipiscing sem neque sed ipsum. Nam quam nunc, blandit vel, luctus pulvinar, hendrerit id, lorem. Maecenas nec odio et ante tincidunt tempus. Donec vitae sapien ut libero venenatis faucibus. Nullam quis ante. Etiam sit amet orci eget eros faucibus tincidunt. Duis leo. Sed fringilla mauris sit amet nibh. Donec sodales sagittis magna.\end{abstract}\line(1,0){549}\medskip
%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------\begin{multicols}{2}%------------------------------------------------------------------------\section{Introducción}\lipsum\begin{equation}c_{1}=\frac{c_{agua}(m_{2}+K)(\theta_{m}-\theta_{2})}{m_{1}(\theta_{1}-\theta_{M})}\end{equation}%--------------------------------------------------------------------------------\section{Marco Teórico}\begin{equation}K=-m_{4}\frac{(\theta^{'}-\theta_{4})}{(\theta^{'}-\theta_{3})} - m_{3}\end{equation}\lipsum%--------------------------------------------------------------------------------------------------\end{multicols}%----------------------------------------------------------------------------------\begin{thebibliography}{2}\bibitem{1} \textsc{Young . Freedman} y \textsc{Zears . Zemansky},\textit{Física universitaria con física moderna Vol: 1}
\bibitem{2}\url{http://www.cdt21.com/resources/guide3.asp}
\end{thebibliography}
\end{document}%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
Este encabezado es el básico que contempla el uso de márgenes de la página y el tamaño de papel CARTA. Si gusta puede usarlo e insertar su texto correspondiente, guardar el archivo con un nombre (e.g. Aporte_00.tex), compilar y visualizar el documento resultante en formato portable PDF.
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En Linux existe uno de los mejores editores de LaTex, se llama Kile; pero no es el único. Existe también este libro en línea gratuito "LaTex WikiBook", es muy claro y tiene muchos ejemplos.
En el sitio OverLeaf también se tiene una opción de editor en línea, muy sencillo y dinámico, de click aquí: https://www.overleaf.com/signup?ref=9bf4c762cf17
Cualquier duda o comentario enviar correo-e :
Saludos y feliz aprendizaje ;-)
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