La musica nella nostra scuola

Alla Scuola primaria “G.Civinini-Arrighi” il Progetto musica nasce nell’anno 2000-01 con l’arrivo dell’insegnante Lucia Innocenti Caramelli, docente diplomata al Conservatorio di Livorno. La scuola aveva all'epoca cinque classi in verticale e l’insegnante divideva il suo orario tra una classe dove curava anche l’ambito logico-matematico e le altre dove aveva due ore di educazione musicale.

Attualmente, anche grazie al Progetto musica, unico nella città, le classi sono diventate otto e l’insegnante, docente interna di ruolo, continua a dividere l’orario mantenendo una sola ora di musica sulle otto classi ed insegnando sia matematica che scienze nelle classi quarta e quinta.

In questi anni il progetto musica ha mostrato la sua validità non solo attraverso il gradimento da parte degli alunni e delle famiglie, ma anche attraverso il raggiungimento di obiettivi relativi all’aspetto sociale ed alla soluzione di dinamiche interpersonali non sempre facili. La scuola “G. Civinini- Arrighi” del 3° Circolo Didattico di Pistoia è infatti una scuola con una rilevante concentrazione di alunni stranieri .

Ricca è stata anche la integrazione del progetto musica sul territorio, attraverso la collaborazione con il teatro cittadino, l’associazione “Amici dell’Opera”, il “Maggio musicale Fiorentino”, l’Accademia di musica per organo, il progetto di rete guidato dal Liceo Pedagogico.

Sono stati realizzati anche piccoli spettacoli teatrali, concerti strumentali e laboratori di approfondimento. I bambini hanno assistito a concerti a Pistoia ed a Firenze, partecipato a rassegne musicali ed a concorsi provinciali e regionali dove hanno sempre conseguito premi e lusinghieri apprezzamenti.

Nelle classi, nell’ora di musica (curricolare), vengono svolte attività che riguardano i seguenti aspetti.

    • Aspetto vocale: lavoro sull’impostazione della voce, rudimenti del cantare in coro all’unisono, a due ed a tre voci.
    • Aspetto ritmico: ricerca costante di una “pulsazione comune”; uso dello strumentario Orff, con basi classiche e creando partiture indipendenti.
    • Aspetto estetico: ascolto del repertorio colto con giochi, invenzioni, ma anche analisi di brani classici.
    • Apprendimento di canti e danze del repertorio popolare.
    • Introduzione al flauto dolce nella classe 5°e creazione alla fine dell’anno di una piccola orchestra di flauti, percussioni e voce.

Obiettivi dell'educazione musicale nelle classi della scuola primaria

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