感應噴霧涼風扇

依據風寒、水寒效應的物理知識，體感溫濕的生物知識，水分子蒸散面積的數學知識，再運用風扇馬達、超音波霧化器、電子電路...等科學技能來達成環境溫溼度狀態調整，以有效提升身體舒適度。並輔以紅外線感測器、電晶體開關+電流放大電子電路，來感應人體接近、自動開關，以提升設備使用的便利性、智慧性，避免傳統機械式開關易磨損故障問題，節約能源使用...等優點。

1.概念階段

依據學生平日常見或生活所需 (如因應九年級下學期熱暑考季，自行創作科技風扇)，來引發其創作作品或解決問題的動機，再透知識、手作技術教學，來引導其自行解決問題的邏輯思維與能力。
理論知識點：理化類 (風/水寒效應、氣候溫濕度 vs 體感溫度...)、科技類 (馬達變速、紅外線感應、電晶體訊號放大...)

2.設計階段

- 使用工具：直尺、鉛筆、繪圖軟體
- 機構設計、圖面文創構思，運用工、法、材料...研討。

3.手作階段

使用工具
- - 自備工具：鉛筆、直尺、美工刀

鋸切：線鋸機、鑽台
調修：銼刀、砂紙
著色：電烙鐵(熱轉印)、溶劑(化學轉印)、著色顏料和工具

使用材料

機構部分：雷雕板、中國結繩、轉印紙、壓克力顏料
噴霧系統：噴霧電路模組+噴霧片(用途)、玻璃瓶+吸水棉條
感應風扇系統：紅外線電路模組、電晶體+電阻、杜邦線+單心電子線、直流馬達+風扇葉片

感應噴霧涼風扇

工法說明與教學

0.預備：領取、清點工具及材料
1.機構部分組裝、彩繪或轉印
2.噴霧系統：噴霧模組測試、置水瓶鑽孔、組裝
3.感應風扇系統
- 紅外線感應、電晶體訊號放大電路原理解說
- 電源線、馬達電子線焊接，麵包板電路接線
4.整機安裝
- 木板卡榫處用木工膠黏固
- 麵包板、紅外線&噴霧模組用熱熔膠加固
5.作品美化：可採用下列方式增進作品美觀、內容意涵，以提升作品文創價值。(參考課程：祈福繪馬)
- 手工彩繪
- 熱轉印：電烙鐵、熱轉印紙 (雷射轉印概念)
- 化學轉印：化學溶劑 (甲苯、香蕉水、松香水，丙酮、除膠劑)
6.著色塗漆：為提升作品品質 (如避免髒污、蟲蛀)、美觀，可利用木工著色劑/漆/油，進行表面塗布。若欲增加塗佈效果，可重複砂磨、塗漆次數。