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L'essentiel du travail se fait sur le tapis et c'est en enseignant que l'on devient enseignant.
Organisation
Intervenant : P. BOUTELET / F. FAIPOT / F. GARCIA
Durée : 3 sessions (2 heures chacune environ...)
Évaluation : En situation!!!
Contenu
Divers mises en situation :avec ou sans préparation, préparations collectives ou individuelles... Débriefing systématique des intervenants mais aussi des élèves entre eux. Les formateurs veillent à un esprit constructif et ouvert! On se pose beaucoup de questions. On apprend de ses propres erreurs et aussi des erreurs des autres... Le plus souvent réparti en 3 groupes : l'ensemble des stagiaires passent devant les 3 formateurs ce qui permet de multiplier les avis, les interrogations et les perceptions.
Les principaux thèmes abordés pour l'UF2 sont :
La décomposition analytique d'une technique.
La gestion du temps
La gestion du rythme
La construction d'une séance complète
La gestion des groupes,
L gestion de différents niveaux au sein d'une même séance.
L'utilisation d'un ou plusieurs assistants
L’adaptation aux différents publics (langage, rythme, contenu technique)
L'objectif est celui des DIFE :
Pouvoir conduire une séance en autonomie complète.
Support
Commentaires pédagogiques (retour de débriefing)
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