Till Årskurs 4B Läsårsplan Engelska Skarpatorpsskolan 2016/17
Förslag till tematisk läsårsplan i ämnet Engelska1 på basis av dess Centrala innehåll; kurser om c:a 2 veckor med Kommunikationens innehåll i fokus
där Lyssna och Läsa, Tala, Skriva och Samtala fungerar som övergripande strategier för lärande bedömning; info om aktuell - och historisk - lektion
finns på #skarpa4bEN på Instagram
Kurslitteratur (om inte annan uppges): Good Stuff Textbook 4 (GS4) / Ljudfiler (användarnamn/lösenord: klass6su)
TEXTGENRER: Dialogues & Plays (D) Short Stories (S) Parts of Newspapers (N) Movies & Novels (M) Songs & Poems / Short Films (SPF).
Under varje tema framför du successivt muntliga & skriftliga tolkningar av ovan texter. Din reception (lyssna och läsa), produktion och interaktion
(tala, skriva och samtala) sammanfattar fortlöpande dina aktuella kunskaper i ämnet och kommer kontinuerligt att bemötas med exempel på hur de kan
utvecklas i förhållande till kunskapskraven i slutet av årskurs 6; exempel på underlag för bedömning. Varje lektion ger information om dina kunskaper i
förhållande till kunskapskraven för årskurs 6.
De läromedel du använder är text (och film) ovan, i övrigt diverse webbsidor på engelska, om språket (1) om nyhetsflödet (2) och övrig fakta (3) samt
de formativa processer som utvecklar och återkopplar kunskap kring aktuell lektion.
Skolan ska ansvara för att eleverna inhämtar och utvecklar sådana kunskaper som är nödvändiga för varje individ och samhällsmedlem. Om eleven,
trots extra anpassningar inte når godtagbara kunskapskrav har han/hon rätt till utredning om särskilt stöd (Skolverket 2014). I egenskap av lärare utgår
jag ifrån att eleven i förhållande till kunskapskraven tar ett personligt ansvar för sin inlärning och i överensstämmelse med bedömning för lärande
strävar jag efter att aktivera eleverna som ägare av sitt eget lärande, sin studieteknik och studiemotivation.
Övrigt: Games Writing Ideas
All the Best
Leif Eliasson - Webb: https://sites.google.com/site/eliasobolensky/en4a Tele: 0123456789
Instagram: #[SkolansnamnÄmneÅrskursBeteckning] @elias.pilvinge Epost: leif.eliasson@[domän.se]
Fotnoter:
1. all kursiv text ovan är hämtad ur Lgr 11 (Skolverket 2011)
Referenser
2. Elevernas ansvar och inflytande (Nynäshamns kommun).
3. Individuell utvecklingsplan (Nynäshamns kommun).4. Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011, Lgr 11 (Skolverket 2011).
5. Kursplan & Kunskapskrav i Engelska (Skolverket 2011)
6. Bedömning för lärande (Göteborgsregionens kommunalförbund).
7. Vad handlar BFL om? Fem nyckelstrategier. [https://sites.google.com/a/sorundaskolor.se/tipsbanken/tlc - hämtad 20140923]
8. Sociokulturellt perspektiv på lärande (Vygotskij [Wkipedia])
9. Genrepedagogik (Skolverket)
11. Läsutveckling; Finns det mer än en vetenskaplig sanning om läsning? (Sundblad)
12. Skrivutveckling (Allard & Sundblad mfl.):
c) Faser
13. Orality and Literacy Muntlig och skriftlig kultur (1990) Walter J. Ong (en resumé av boken av Hörnqvist).
14. Textgenrer
a) Tidningens texter: http://www.mediekompass.se/skrivarskola/
b) Typiska texter i skolarbeten: http://xn--lxhjlp-buad.nu/guider/svensktexter/
c) Genrekunskap & Texter: https://sites.google.com/site/plugga24se/genrekunskap
d) Tidskrift: http://worldschildrensprize.org/; http://www.giftorm.se/; http://caminomagasin.se/; http://elle.se/
e) Dagstidning: http://www.metro.se/; http://issuu.com/metro_sweden; http://nynashamnsposten.se/nyheter/sorunda;
http://epaper.mitti.se/edoris?tem=epaper_miha
f) Film: http://www.voodoofilm.org/filmskola
15. Betygsexempel Elevtexter 1. E-C-A
16. Betygsexempel Elevtexter 2. E-C-A
Fotnoter
1. justeras och uppdateras vid behov
3. publiceras kontinuerligt på https://instagram.com/explore/tags/sunnerbyen8ac (där nyckelord till kommande lektionspass presenteras, och där beskrivningen, t.ex. "v.38", betyder lektionsinnehåll under vecka 38, och t.ex. "25/8" den 25 augusti.
4. BFL: Bedömning för lärande